Question

下圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO₃溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（  ）

A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B．6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

Answer 1

B

解析試題分析：據(jù)圖可知，3h時(shí)，甲、乙兩組幼苗的鮮重均低于初始萎蔫鮮重水平，原因是蒸騰作用和根細(xì)胞的失水，故A正確；甲組幼苗因根系一開始就吸收K^＋、NO3^－，但6h后，細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高，故B錯(cuò)；12h后，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前鮮重水平，而乙組幼苗可能由于失水過(guò)多而死亡，故C正確；植物細(xì)胞吸收水和礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，故D正確。
考點(diǎn)：本題主要考查植物細(xì)胞的吸水和失水，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。