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          【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、甲圖中a點(diǎn)的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯誤； 
          B、乙圖中a點(diǎn)后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a點(diǎn)含義是光合作用速率等于光合作用速率，B正確；
          C、丙圖根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點(diǎn)代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正確；
          D、丁圖中，a點(diǎn)二氧化碳的吸收量為0，說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確．
          故選：A．
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和意義的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的；利用大棚適當(dāng)延長光照時間、提高CO2濃度和溫度，提高光合作用的效才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是（ ）
          A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
          B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C
          C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
          D. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的某植物器官，因受到抑制而不再生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)以生長健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液中及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)N相對濃度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定（ ） 

          A.根尖細(xì)胞吸收N的方式是自由擴(kuò)散
          B.根尖細(xì)胞吸收N的方式是主動運(yùn)輸
          C.細(xì)胞在吸收N的過程中不需要載體
          D.細(xì)胞液的濃度一定大于培養(yǎng)液的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，作為一種新的保險方式，“臍帶血儲存”引起了國人的關(guān)注。用該業(yè)務(wù)的廣告語來說，這是孩子的“生命銀行”。以臍帶血作為“生命銀行”，是利用臍帶血中的（ ）
          A.生長因子
          B.營養(yǎng)物質(zhì)
          C.遺傳基因
          D.干細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明（ ）
          A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)  B．細(xì)胞的種類
          C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對人類健康危害最嚴(yán)重的病毒之一。下列關(guān)于“埃博拉”病毒，敘述錯誤的是（ ）
          A．不能在培養(yǎng)基上增殖
          B．遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N 四種元素
          C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)
          D．生命活動離不開細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分化、衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命活動，下列說法正確的是：
          A. 細(xì)胞分化程度越大，分裂能力越弱，但全能性的實(shí)現(xiàn)不受影響
          B. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡，凋亡過程中沒有基因的表達(dá)
          C. 細(xì)胞凋亡可以清除機(jī)體內(nèi)有害細(xì)胞，比如效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的裂解
          D. 細(xì)胞凋亡對機(jī)體有利，凋亡的細(xì)胞都需要通過細(xì)胞增殖補(bǔ)充
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“超級細(xì)菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)，“超級細(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
          A．沒有DNA B．沒有細(xì)胞質(zhì)
          C．沒有核糖體 D．沒有成形的細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)線粒體的敘述，正確的是（ ）
          A.毒素影響線粒體功能從而影響人紅細(xì)胞吸收葡萄糖
          B.線粒體中的氧濃度一般小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度
          C.線粒體從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中吸收葡萄糖并進(jìn)一步氧化分解
          D.細(xì)菌的細(xì)胞中無線粒體，只能通過無氧呼吸獲取能量
          

			
          

			
          
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