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        1. 【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息和密碼子的相關(guān)說(shuō)法不正確的是

          A. 同一條染色體上含有多個(gè)基因,這些基因呈線(xiàn)性排列

          B. 有的生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中,有的儲(chǔ)存在RNA中

          C. 密碼子是DNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基對(duì)

          D. 幾乎所有生物共用一套密碼子表最可能原因是它們有共同起源

          【答案】C

          【解析】

          密碼子是mRNA上三個(gè)相鄰的堿基。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線(xiàn)粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是(  )

          A. 甲試管中無(wú)CO2產(chǎn)生 B. 乙試管中無(wú)ATP產(chǎn)生

          C. 丙試管中無(wú)酒精產(chǎn)生 D. 丙試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是( )

          ①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中,可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

          ②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳

          ③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

          A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本題7分)下圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1)甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是        

          2)設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a,組織液中的濃度為b,血漿中的濃度為c,則ab、c的大小關(guān)系是     。

          3)乙圖中的抗體是由    細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是    

          4)人在感染某些細(xì)菌的初期,甲圖血液中的      細(xì)胞會(huì)在一定程度上殺滅細(xì)菌,這種免疫屬于       。

          5)激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞,甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞表面的      能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開(kāi),蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不再變化,此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為(
          A.右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高
          B.右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高
          C.右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等
          D.兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
          B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
          C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解
          D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒侵入人體后,機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( 。
          A.吞噬細(xì)胞吞噬和處理病毒
          B.漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
          C.記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
          D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,圖2示刺激圖1的a點(diǎn)后,興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有____________的功能。

          (2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,在圖2中的c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)______的通透性增加。

          (3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見(jiàn),細(xì)胞膜具有___________________________的功能。

          (4)若摘除動(dòng)物的甲狀腺,圖1中毛細(xì)血管中物質(zhì)甲的量將會(huì)__________(增多、減少);注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的____________________________的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_____________調(diào)節(jié)。

          (5)當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí),圖1中的下丘腦細(xì)胞分泌的____________增多,由垂體釋放,作用于__________________________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

          (6)下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí),神經(jīng)末梢與胰島B細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于突觸,則它們之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳( )

          A. B. 細(xì)菌 C. D. 小麥

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          同步練習(xí)冊(cè)答案