以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述,不正確的是
A.洗滌紅細(xì)胞時(shí),使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂
B.豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核,提純時(shí)雜蛋白較少
C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測(cè)
D.在凝膠色譜法分離過程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)
A.圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4
B.處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn),圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C.圖甲中E點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
D.圖甲中C點(diǎn)時(shí),圖乙中有m1=n1=m4=n4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:綜合題
鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外,對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。
表 稻鴨共作對(duì)稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度的影響
雜草密度(株/m2) | 物種豐富度 (種) | 雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度 | |||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異型莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
(注:相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位)
(1)采用樣方法調(diào)查雜草密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是________。表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的________值。表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會(huì)在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對(duì)水稻的危害。
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的________。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的________地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中______________的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能提高。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分化
B. T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:綜合題
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7HO | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調(diào)pH為7.2 | |||||
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于_______培養(yǎng)基。“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是 。
(2)圖中將細(xì)菌(非硝化細(xì)菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用 法接種,獲得單個(gè)菌落。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。
(3)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號(hào))。
①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是
A.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源
B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個(gè)階段
C.微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可形成肉眼可見的單個(gè)細(xì)菌
D.接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代 親本 | 白青稈稀裂葉 | 白青稈分裂葉 | 紫紅稈稀裂葉 | 紫紅稈分裂葉 |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到 | |
B. | 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小 | |
D. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O,尿液中含有H218O |
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