下列實驗描述中,正確的是( )
A.將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
B.在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液 |
C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標(biāo)曲線 |
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 |
C
解析試題分析:將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說明光合作用需要光,故A錯誤;甘蔗提取液中含有的糖是非還原性糖,所以不能用,故B錯誤;在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標(biāo)曲線,觀察酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化,故C正確;紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是由于細(xì)胞吸水導(dǎo)致液泡里的細(xì)胞液濃度降低,故D錯誤.
考點(diǎn):本題主要考查教材中的實驗,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是( )
A.在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 |
B.雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高 |
C.雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高 |
D.青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
細(xì)胞名稱 | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 效應(yīng)B細(xì)胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某動物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動的時期。下列敘述正確的是( )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
B.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
C.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D.與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
甲和乙是屬于同一生物體內(nèi)的兩個細(xì)胞,通過對核DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn),甲細(xì)胞中的DNA含量是乙細(xì)胞的兩倍,最可能的解釋是( )
A.甲是有絲分裂過程中心體相互分離時的細(xì)胞,乙細(xì)胞是減數(shù)分裂過程中的著絲點(diǎn)分裂染色體移向兩極的細(xì)胞 |
B.甲是有絲分裂剛結(jié)束時產(chǎn)生的子細(xì)胞,乙是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時的子細(xì)胞 |
C.甲細(xì)胞是處于有絲分裂前期的細(xì)胞,乙細(xì)胞是處于有絲分裂后期的細(xì)胞 |
D.甲細(xì)胞是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,乙細(xì)胞是處于有絲分裂中期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
藍(lán)藻和小麥的共同點(diǎn)中,不正確的是( )
A.都含葉綠素 | B.都有細(xì)胞膜 |
C.都有葉綠體 | D.都可進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
影響植物對礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)纳碜饔靡来问? )
A.蒸騰作用、呼吸作用 | B.呼吸作用、蒸騰作用 |
C.都是呼吸作用 | D.都是蒸騰作用 |
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