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        1. 【題目】如圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

          (1)TRH是_____________激素,TSH是_______________激素。

          (2)促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②______________的分泌活動(dòng)。

          (3)甲狀腺激素隨____________運(yùn)輸?shù)饺恚岣呒?xì)胞___________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

          (4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會(huì)抑制________(答器官)和①__________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為_________調(diào)節(jié)。

          【答案】 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺 血液 代謝的速率 下丘腦 垂體 反饋

          【解析】試題分析:本題考查體液調(diào)節(jié),考查對(duì)激素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制判斷圖中的內(nèi)分泌腺名稱和激素名稱。

          (1)TRH是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,TSH是垂體分泌的促甲狀腺激素。

          (2)促甲狀腺激素可以促進(jìn)②甲狀腺的分泌活動(dòng)。

          (3)甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺,提高?xì)胞代謝的速率,促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

          (4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會(huì)抑制下丘腦和①垂體_的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列填空:

          (1)圖中I是 , 可利用(填方法)將其上的色素分離出來.
          (2)I上發(fā)生物質(zhì)變化是 , 影響該階段的主要環(huán)境因素是
          (3)暗反應(yīng)的進(jìn)行需要光反應(yīng)提供
          (4)光合作用過程中ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
          (5)若用放射性同位素標(biāo)記14CO2 , 則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
          (6)若突然減少CO2的供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 脂肪是由C、HO三種元素組成的

          B. 脂肪中O元素的含量少,C、H含量多

          C. 脂肪的相對(duì)分子質(zhì)量小

          D. 脂肪能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是(

          A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降
          B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
          C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
          D.加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中

          B. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)

          C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          D. 設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛,是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了
          A.乳酸
          B.酒精
          C.酒精和二氧化碳
          D.二氧化碳和水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生活中存在以下現(xiàn)象:1嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;2由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明

          A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

          B嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓

          C無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

          D脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的比較的說法,正確的是( )

          A. 動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用

          B. 動(dòng)物細(xì)胞有中心體,植物細(xì)胞沒有中心體

          C. 將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中,會(huì)破裂的是動(dòng)物細(xì)胞

          D. 動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是

          A. ①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

          B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

          C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程

          D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

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