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          【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是
          A. 蛋白酶 B. RNA C. RNA酶 D. 蛋白質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA。核糖體由蛋白質(zhì)與RNA組成，當用蛋白酶去除蛋白質(zhì)后，蛋白質(zhì)被水解失去相應功能，此時核糖體中的酶仍然可催化氨基酸脫水縮合反應，說明該酶的本質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì)，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于免疫的相關敘述，正確的是
          A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
          B．二次免疫比初次免疫效果強，是由于記憶細胞的緣故
          C．機體自身細胞的表面分子不可能成為抗原
          D．體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應T細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】西葫蘆（染色體數(shù)2n=40）是一種食用價值和經(jīng)濟價值均較高的瓜類蔬菜作物�？蒲泄ぷ髡邽榭焖佾@得單倍體植株，以便培育優(yōu)良品種，做了相關實驗。操作如下：
          （1）對雄蕊進行60Co輻射處理，可誘導______________。雌花套袋的目的是___________________。處理后的部分花粉活力降低，但可通過受精過程誘導卵細胞發(fā)育成單倍體幼胚，其染色體數(shù)目為____________。
          （2）科研工作者將不同的幼胚在相同條件下進行體外培養(yǎng)得到幼苗，測量相同苗期幼苗的部分形態(tài)學指標，根據(jù)所得數(shù)據(jù)將其分為兩組（結果如表所示）：
          組別
          形態(tài)學指標（平均值）
          葉寬（cm）
          葉長 （cm）
          葉柄長（cm）
          葉柄粗/周長（cm）
          A組
          6. 23
          7. 63
          10. 03
          1. 77
          B組
          29. 30
          33. 90
          31. 83
          5. 77
          ①為選育單倍體植株，應選用上表中________組中的幼苗進行后續(xù)研究。
          ②將選出的單倍體幼苗用秋水仙素進行處理，會在細胞分裂______期抑制____________的形成，從而使其_______________，獲得能夠穩(wěn)定遺傳的西葫蘆品種。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)場面積約140hm2 ， 農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食．某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記．下列敘述錯誤的是（ ）
          A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
          B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
          C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
          D.由于鷹的捕食，黑線姬鼠的年齡組成有可能發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關實驗課題與相應方法的敘述，錯誤的是
          A. 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
          B. 分離細胞器利用了差速離心法
          C. 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
          D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為真核細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
          A. a為mRNA，b、c、d、e為多肽，最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同
          B. 核糖體移動的方向為從右向左
          C. 合成a的場所，主要在細胞核
          D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是（ ） 

          A.圖中1，2，6組成了細胞的原生質(zhì)層
          B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
          C.圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
          D.圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下有關神經(jīng)元及興奮的敘述中，正確的是
          A. 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外也會有離子進出
          B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上受體的結合有特異性
          D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，一定使其興奮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是
          A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞
          B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
          D. 圖中離子通道開放后，后膜一定產(chǎn)生興奮
          

			
          

			
          
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