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          【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 
          A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
          B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
          C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
          D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】氧濃度為a時，植物只進行無氧呼吸，會產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，A錯誤；氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8﹣3）÷2=2．5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0．5，可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，B正確；氧濃度為d時，植物只進行有氧呼吸，此時不進行無氧呼吸，即無氧呼吸最弱，C、D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下面的問題。

          （1）圖中A的性質(zhì)是由決定的。
          （2）該結(jié)構(gòu)的基本功能是。與此相關(guān)的對生命活動至關(guān)重要的特性是。
          （3）細胞識別、物質(zhì)的跨膜運動等與圖中（填字母）有關(guān)。
          （4）葉綠體和線粒體等細胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中（填字母）不同所致。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是（ ）
          A.C，H，O
          B.C，H，O，N
          C.C，H，O，P
          D.C，H，O，N，P
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 （ ）
          A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子
          B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵
          C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基
          D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是（ ） 
          ①細胞不具有大液泡 ②細胞具有大液泡 ③死細胞；
          ④活細胞 ⑤細胞液濃度＞外界溶液濃度 ⑥細胞液濃度＜外界溶液濃度．
          A.①③⑤
          B.①④⑤
          C.②④⑤
          D.②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基因工程操作的步驟中未發(fā)生堿基互補配對的是（）
          A.用“鳥槍法”分離出抗蟲基因
          B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA分子結(jié)合，形成重組DNA分子
          C.將重組質(zhì)粒導入受體細胞
          D.抗蟲基因在棉花體內(nèi)的表達過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存。如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常（如圖所示）。根據(jù)上述結(jié)果回答： 
          （1）正常細胞中核與質(zhì)的關(guān)系是；
          （2）無核部分最終死亡的原因是；
          （3）單獨的細胞核不能生存的原因是；
          （4）如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常，該實驗與(2)進行對比說明：。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能表示酶活性高低的是（）
          A.單位時間、單位體積內(nèi)反應物的總量
          B.一段時間后，一定體積內(nèi)消耗的反應物的量
          C.一段時間后生成物的總量
          D.單位時間、單位體積內(nèi)反應物的減少量或產(chǎn)物的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】谷物中含量最豐富的多糖是（ ）
          A.淀粉和纖維素
          B.蔗糖和麥芽糖
          C.淀粉和糖原
          D.糖原和纖維素
          

			
          

			
          
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