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        1. 【題目】 為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:

          (1)據(jù)圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

          (2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高___________(填CO2濃度O2濃度)。

          (3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

          【答案】(1)光照強度 (2) CO2濃度

          (3)乙組光合作用強度與甲組的不同,是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的

          【解析】(1)題圖顯示:光照強度低于a時,甲組植物的光合作用強度隨光照強度的增加而增加,因此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度。

          (2)b光照強度下,甲組植物的光合作用強度不再隨光照強度的增加而增加,因此限制甲組植物光合作用的因子不再是光照強度,而是CO2濃度等。所以,要使甲組的光合作用強度繼續(xù)升高,可以考慮的措施是提高CO2濃度。

          (3)依題意可知:導致曲線圖中甲、乙兩組光合作用強度差異的原因是光照強度不同,即甲組模擬自然光照,乙組提供低光照;播種乙組植株產(chǎn)生的種子所得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,其植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度曲線與甲組的相同。據(jù)此能夠得到的初步結(jié)論是:乙組光合作用強度與甲組的不同,是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細胞的生命歷程的敘述中,不正確的是

          A.在人體內(nèi),只有一部分細胞具有細胞周期

          B.在一個細胞周期中,細胞體積變大發(fā)生在分裂后期

          C.細胞分化,使細胞完成特定生理功能的能力增強

          D.細胞衰老、凋亡過程中,都發(fā)生了基因的選擇性表達

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是( )

          有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

          基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

          基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→ⅢⅣ→Ⅰ

          ④Ⅳ為新個體發(fā)育的起點

          A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。

          請回答:

          (1) 表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是

          (2) 預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,將預測的實驗結(jié)果用示意曲線表示)。

          (3) 分析與討論

          合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。

          通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境下,分別培養(yǎng)下列生物,經(jīng)過一段時間后,它們中仍能生存的是( )

          A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蘑菇 D. 毛霉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有絲分裂保持了細胞在親代與子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性,原因是

          A.有紡綞體出現(xiàn) B.染色體復制和平均分配

          C.有染色體出現(xiàn) D.核膜消失又重新形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是(  )
          A.Mg2+吸收
          B.O2擴散
          C.CO2的固定
          D.DNA復制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如下圖1所示。先黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣量的變化,測量結(jié)果如圖2 。

          1)植物以葡萄糖為底物時有氧呼吸的總反應式: 。

          2)圖1中通過變換光源可研究 、 對光合作用的影響。

          3)將多株健壯的生長狀態(tài)相同大小相似(假設(shè)干重相同)的該植株幼苗均分甲乙兩組,置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理。10小時后,甲乙植株烘干稱重,分別記為M、M。若M=MM,則M的準確含義是 。

          4)圖2B點時,葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率_____(填大于、小于等于)呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始終不變,則在515 min內(nèi),該植物光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______________mol/h。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為部分人體細胞的生命歷程。圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

          A.細胞1所有酶活性都降低,細胞2和細胞1的遺傳物質(zhì)相同

          B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞的全能性

          C.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡,此過程不屬于細胞凋亡

          D.細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛, DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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