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          下列有關孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的敘述，錯誤的是
          A.豌豆是自花受粉，在實驗過程中免去了人工授粉的麻煩
          B.解釋實驗現(xiàn)象時，提出的假說之一是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離
          C.根據(jù)假說進行的演繹是：若假說成立，則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
          D.對實驗數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計學的方法，找出遺傳的規(guī)律性
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．下列有關人體生命活動敘述錯誤的是（　�。�
          A．人體劇烈運動后肌肉酸痛是由于無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響
          B．人體劇烈運動時產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
          C．人體成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸
          D．人體細胞有氧呼吸產(chǎn)生水的場所是線粒體內(nèi)膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．下列關于ATP說法不正確的是（　�。�
          A．DNA的復制和轉錄需要消耗ATP
          B．葉綠體中形成的ATP可以用于各項生命活動
          C．ATP脫去兩個磷酸基團后可以參與合成RNA
          D．人體在饑餓狀態(tài)下，細胞中ATP的含量仍可保持動態(tài)平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江蘇清江中學高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關植物激素的應用的敘述，正確的是
          A.果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
          B.用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存
          C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟
          D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．關于ATP分子的敘述正確的是（　�。�
          A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
          B．T表示胸腺嘧啶，因而ADP的結構與核苷酸很相似
          C．A表示的是腺嘌呤
          D．通常1摩爾ATP水解時，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素及其發(fā)現(xiàn)者是（　　）
          A．促胰液素，沃泰默B．生長激素，巴甫洛夫
          C．甲狀腺激素，沃森和克里克D．促胰液素，斯他林和貝利斯
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．某興趣小組欲調(diào)查學校某區(qū)域土壤中微生物的種類，并進行了微生物的分離等工作．回答下列問題：
          （1）該小組采用稀釋涂布平板法從土壤中分離分解纖維素的微生物，在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格；分離得到的純化單菌落屬于種群（填“種群”或“群落”）；篩選纖維素分解菌常用剛果紅染色法，根據(jù)菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈來判定．
          （2）該小組采用平板劃線法分離土壤中的微生物，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落．
          （3）鑒定土壤中微生物的種類，可以通過菌落的形狀、大小、隆起程度及顏色（至少兩點）等特征．在實驗中小組每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足導致遺漏菌落數(shù)目．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．抗利尿激素是由下列哪項分泌的（　　）
          A．下丘腦B．垂體C．甲狀腺D．腎上腺
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．如圖是有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是（　�。�
          A．A中肯定含有S元素
          B．①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有核糖
          C．多肽中B的數(shù)目一定等于C的數(shù)目
          D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結構的多樣性
          

			
          

			
          
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