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        1. 【題目】下圖為草原也態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解。其中A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量,G、H、I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。請據(jù)圖回答下列問題。

          1構(gòu)成食物鏈最基本的概念圖可表示為 文字簡圖。

          2該能量流動的圖解必須補充才算完整,該部分用文字?jǐn)⑹鰹?/span> 。

          3兔子攝取食物后,不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量,這部分能量將進(jìn)入本圖字母 所表示的能量流動過程。

          4流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中,流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數(shù)學(xué)模型可表示為 數(shù)學(xué)表達(dá)式

          5組成生物體的碳在生物群落內(nèi)流動的形式是 。

          【答案】

          1生產(chǎn)者消費者或生產(chǎn)者初級消費者次級消費者2分

          2分解者的呼吸作用2分

          3J2 分

          4C=4% A 2 分

          5有機物1分

          【解析】

          1高中階段的食物鏈只包含捕食食物鏈。包含生產(chǎn)者和消費者,不包含分解者。

          2流向分解者的能量都是通過分解者呼吸消耗掉了。

          3兔子不能消化的食物殘渣還是草的能量,還未被兔子同化。所以這部分能量流向了J。

          4流進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A,流入下一個營養(yǎng)級的最大值是20%A,兔子的能量流向狼的最大值是20%×20%A。所以最高營養(yǎng)級的能量是4%A。

          5碳在生物群落內(nèi)部是以有機物的形式流動的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示菊花的嫩枝的過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

          1A、B過程分別稱為_________、_____________

          2菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,主要成分包括 ___________ 、微量元素和有機物,配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加 _____________ ,常用的有 _____________ 和細(xì)胞分裂素。

          3此過程依據(jù)的原理是________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是________。

          4此過程要無菌操作,主要是指對________進(jìn)行滅菌。B階段需要光照,原因是________。

          5試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因________的結(jié)果。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是

          A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

          B.若某健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化

          C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

          D.若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯誤的是( )

          A.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

          B.若M表示物種豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

          C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級

          D.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅有關(guān)長翅與殘翅相關(guān)基因為A、a、紅眼與白眼相關(guān)基因為B、b、灰身與黑身相關(guān)基因為E、e等相對性狀。已知紅眼對白眼為顯性,基因位于X染色體上。請回答:

          1若兩只果蠅雜交,所得到的子代表現(xiàn)型和比例如下表所示,則親本果蠅中,雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型依次為 ;雌果蠅所產(chǎn)生的配子類型和比例依次為 。

          2在一個穩(wěn)定遺傳的野生型灰身果蠅種群中,偶爾出現(xiàn)了只黑身雄果蠅。研究得知, 黑身由隱性基因控制,但尚未明確控制灰身和黑身的基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。為了證實其中的一種可能性,請完善以下實驗方案,并得出相應(yīng)的討論結(jié)果。

          實驗步驟:

          雜交,得到子一代;

          交配,觀察其后代的表現(xiàn)型。

          討論:

          如果后代的表現(xiàn)型為 ,則黑身基因不是位于X染色體上,而是位于常染色體上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

          A分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

          B分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

          C有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上

          D細(xì)胞板是動物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

          A分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目也隨之加倍

          B真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

          C植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

          D人體內(nèi)所有細(xì)胞都具有增殖能力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在_________________期。

          (2)過程稱為____________________。

          (3)指出中的子鏈___________________。

          (4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有___________的特點。同時DNA的復(fù)制還具有 的特點。

          (5)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A 有40個,則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

          6)一個雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯誤的是( )

          A.圖中①是自然選擇,②是種群基因頻率,③是生殖隔離

          B.突變和基因重組是隨機的、不定向的,它只是為進(jìn)化提供了原材料

          C.地理隔離不一定產(chǎn)生③,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因

          D.種群中②的改變一定會導(dǎo)致③的出現(xiàn)

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          同步練習(xí)冊答案