日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 1.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
          A.細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加
          B.甲狀腺激素分泌受下丘腦的直接影響
          C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導(dǎo)致電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變
          D.植物生長(zhǎng)素從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课恢苯訁⑴c細(xì)胞代謝

          分析 1、當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).
          2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
          3、興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的方式釋放,作用于突觸后膜,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

          解答 解:A、細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而降低細(xì)胞外液滲透壓,A正確;
          B、甲狀腺激素分泌受到垂體的直接影響,B錯(cuò)誤;
          C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)變,C錯(cuò)誤;
          D、激素不直接參與細(xì)胞代謝,而是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是( )

          A.a(chǎn)bcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息

          B.a(chǎn)bcd均能進(jìn)行有氧呼吸

          C.bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物

          D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動(dòng)中,乙所代表的是

          A.大腦皮層 B.下丘腦 C.垂體 D.甲狀腺

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蛋白質(zhì)的水解。這一事實(shí)說(shuō)明

          A.酶具有多樣性 B.酶具有專一性(特異性)

          C.酶具有高效性 D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無(wú)法發(fā)育,乙、丙細(xì)胞其他染色體正常,乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離,另一染色體隨機(jī)分配,下列敘述正確的是

          A.乙屬于整倍體變異,丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

          B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1

          C.甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占3/4

          D.將甲與丙雜交后代雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列各項(xiàng)中,與生物多樣性形成無(wú)關(guān)的是(  )
          A.非姐妹染色單體間交叉互換B.受精卵進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化
          C.受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合D.配子中染色體組合的多樣性

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)僅發(fā)生在原核生物中( 。
          A.因?yàn)椴《镜母腥菊T導(dǎo)發(fā)生基因突變
          B.可以RNA作為遺傳物質(zhì)
          C.能生活在完全黑暗、壓力極大和溫度極高的環(huán)境中,如深海熱裂口
          D.需氧呼吸的電子傳遞鏈在細(xì)胞膜上進(jìn)行

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          10.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種特殊的代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜,從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡.我國(guó)山西的青蒿資源非常豐富,本研究為開(kāi)發(fā)利用青蒿資源提供實(shí)驗(yàn)依據(jù).
          【實(shí)驗(yàn)一】研究目的:比較同一植株不同生長(zhǎng)期葉片中青蒿素含量的差異
          青蒿素含量(mg/g)第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
          1.02(曬干),
          0.74(烘干)
          1.05(曬干),
          0.72(烘干)
          1.14(曬干),
          0.79(烘干)
          0.09(曬干),
          0.04(烘干)
          0.11(曬干),
          0.09(烘干)
          0.10(曬干),
          0.02(烘干)
          老葉3.91(曬干),
          2.66(烘干)
          4.02(曬干),
          2.71(烘干)
          4.05(曬干),
          2.95(烘干)
          新葉4.57(曬干),
          3.49(烘干)
          4.65(曬干),
          3.69(烘干)
          4.58(曬干),
          3.59(烘干).
          材料準(zhǔn)備:5~9 月期間,分別采集成苗期、生長(zhǎng)旺盛期、花期和果期的青蒿葉,干燥后粉碎備用.
          (1)根據(jù)題意,下列說(shuō)法正確的是CD.(多選)
          A.青蒿素應(yīng)屬于植物激素  
          B.調(diào)查山西某地區(qū)青蒿種群密度時(shí)不需要隨機(jī)取樣
          C.采摘時(shí)應(yīng)考慮葉片的著生位置 
          D.實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮葉片干燥的程度
          (2)若將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成坐標(biāo)曲線圖.則該坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是生長(zhǎng)期,縱坐標(biāo)名稱是青蒿素含量(mg/g).
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)果,推測(cè)生長(zhǎng)旺盛期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
          【實(shí)驗(yàn)二】材料準(zhǔn)備:采集青蒿不同組織如根、莖、老葉(葉齡 21d)、新葉(葉齡 7d),共采集 3 次,每次在同一地方隨機(jī)采樣.所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥,粉碎后備用.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          (4)本實(shí)驗(yàn)的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對(duì)青蒿素含量的影響
          (5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對(duì)較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中才處于活動(dòng)狀態(tài).下列屬于“管家基因”指導(dǎo)合成的產(chǎn)物是( 。
          A.ATP水解酶B.血紅蛋白C.胰島素D.抗體

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案