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        1. 【題目】關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,錯誤的是( )

          A. 脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架

          B. 含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中,共含有m﹣n個氫鍵

          C. 15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA分子中含15N的占

          D. 沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點設(shè)想出DNA分子復(fù)制的方式

          【答案】B

          【解析】DNA分子的基本骨架由排列在外側(cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接而成,A正確A和T之間有2個氫鍵,C和G之間有3個氫鍵,含有m個堿基,n個腺嘌呤的DNA分子片段中,A=T=n,C=G=(m-2n)/2,因此共含有2n+3×(m-2n)/2=3m/2-n個氫鍵,B錯誤15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復(fù)制n次,共得到2n個DNA分子,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點,其中只有兩個子代DNA分子含15N,所以子代DNA分子中含15N的占2/2n,C正確;沃森和克里克從DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點設(shè)想出DNA分子復(fù)制方式,D正確

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]

          乙草胺是除草劑中常見的化學成分,在土壤和水體中存在時間長,難以降解。請回答下列問題:

          (1)實驗小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌,需將土壤樣品置于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng)。

          (2)該實驗小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進行系列稀釋,分別取103、104和105稀釋倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上,每個稀釋倍數(shù)涂布三個平板,結(jié)果各平板的菌落數(shù)分別為(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2)。

          ①不活會用干計數(shù)的為_______________倍數(shù)的稀釋液,另外兩組稀釋倍數(shù)得到的細菌數(shù)不一致的原因可能是______________________

          ②某同學認為,要防止雜菌的污染,可在培養(yǎng)基中加入青霉素,你覺得該同學的說法是否確?_________,理由是_________________________________

          (3)實驗小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2,溫度對兩株降解菌的生長的影響如下圖所示。對溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株___________,溫度會影響菌株的生長狀況的原因是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是( )

          0.9%的生理鹽水 甲苯 磷酸緩沖液 蒸餾水 梓檬酸鈉

          A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若A和a、B和b分別是兩對同源染色體,下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞

          A.Ab、Ab、ab、ab B.a(chǎn)B、Ab、AB、AB

          C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、AB、ab、aB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn):植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體(R),將R突變體與野生型(W)植株進行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲。嫁接類型用表示),并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖乙所示,請據(jù)圖回答:

          (1)甲圖中,調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由____________產(chǎn)生,運輸?shù)阶饔貌课粫r____________ (需要/不需要)細胞提供能量。

          (2)分析圖乙結(jié)果可知,SL對植物側(cè)芽的生長具有____________作用,其合成部位最可能在________(A/B/C),運輸?shù)姆较蚴?/span>____________。

          (3)嫁接株中____________(含有/不含)生長素,根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要____________的協(xié)助。

          (4)研究者將組合中A、B部位的頂芽都切除,側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A部位的頂芽,其側(cè)芽不會明顯生長,其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運至C處,促進___________________從而抑制A中側(cè)芽的生長。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

          A. ①過程發(fā)生等位基因的分離

          B. ②過程發(fā)生非等位基因的自由組合

          C. 圖中的N、P分別是9、3

          D. 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為(

          A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素

          B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

          C. MS培養(yǎng)基不需要碳源,微生物培養(yǎng)基含碳源

          D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6,微生物培養(yǎng)基不含有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          1)過程表示的是 ,過程表示的是 。

          2)完成過程需要 等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

          3)從圖中分析,核糖體的分布場所有 ,同時也證明了線粒體是一個 (自主性、半自主性)的細胞器。

          4)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。

          5)用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號),線粒體功能 (填不會)受到影響。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】流行于夏季的霍亂傳染病,發(fā)病急驟,先瀉后吐呈噴射性嘔吐,早期無腹痛、體溫不高。除對患者給予相應(yīng)藥物治療外,還應(yīng)特別注意給予補充( )

          A. 水和K+ B. C. 水和Na+ D. 水和Na+、K+

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