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        1. 10.南瓜皮色分為白色、黃色和綠色,皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用H、h和Y、y表示.現(xiàn)用白皮甲、白皮乙、黃皮和綠皮4個純合品種進行雜交實驗,結(jié)果如下:
          實驗1:白皮甲×黃皮,F(xiàn)1表現(xiàn)為白皮,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白皮:3黃皮:1綠皮;
          實驗2:白皮乙×綠皮,F(xiàn)1表現(xiàn)為白皮,F(xiàn)1×綠皮,F(xiàn)2表現(xiàn)為2白皮:1黃皮:1綠皮;
          分析上述實驗結(jié)果,請回答:
          (1)南瓜皮色遺傳遵循基因自由組合定律,原因是12白:3黃:1綠的比例是9:3:3:1的變式.
          (2)南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示:

          若H基因使酶1失去活性,白皮甲、白皮乙的基因型分別為HHYY、HHyy,實驗1中F2中白皮基因型有6種,其中HhYY占的比例是$\frac{1}{6}$.
          (3)若將實驗2得到的F2白皮植株自交,F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是白色:黃:綠=24:3:5.
          (4)若將白皮甲和白皮乙雜交,得到F1,請寫出該實驗的遺傳圖解.

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于南瓜皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,又白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,是9:3:3:1的特殊情況,所以遵循基因的自由組合定律.

          解答 解:(1)由實驗1的F1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,可判斷南瓜皮色遺傳遵循基因自由組合定律.
          (2)H基因使酶1失去活性,則H___表現(xiàn)為白色,則控制酶2的基因是Y,再由南瓜皮色的色素、酶和基因的關(guān)系圖可知:白色的基因型為:H---,即HHYY、HHYy、HHyy、HhYY、HhYy、Hhyy,共6種,其中HhYY占$\frac{1}{6}$,是純合子的基因型是HHYY和HHyy.
          (3)白乙基因型為HHYY,綠色個體基因型為hhyy,白乙×綠,F(xiàn)1基因型為HhYy,表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×綠(回交),得到的F2白色植株的基因型為HhYy和Hhyy,比例為1:1.因此HhYy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是12白:3黃:1綠;Hhyy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是3白:1綠=12白:4綠.因此,實驗3得到的F2白色植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:黃:綠=24:3:5.
          (4)白皮甲和白皮乙的基因型是HHYY和HHyy,兩者雜交的遺傳圖解為:

          故答案為:
          (1)自由組合   12白:3黃:1綠的比例是9:3:3:1的變式
          (2)HHYY  HHyy   6    $\frac{1}{6}$
          (3)白色:黃:綠=24:3:5
          (4)

          點評 本題考查基因的自由組合的概念理解,概率計算等相關(guān)知識,以及基因突變以及基因和性狀的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及在熟練掌握知識的基礎(chǔ)上,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,得到合乎情理的準(zhǔn)確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.伊樂藻在我國是比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請據(jù)如圖回答問題:

          (1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡.常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間O2釋放量表示).該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響.使用冷光源的目的是排除溫度這一無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響.
          (2)如果其它條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點會上移(選填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量減少(選填“減少”或“增加”).
          (3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是溫度.BC段的限制因素主要是光照強度.
          (4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進出過程,則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)①②.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.長跑過程中少數(shù)同學(xué)會出現(xiàn)下肢肌肉抽搐的現(xiàn)象,這是由于長跑過程中大量排汗的同時向體外排出了過量的( 。
          A.Ca2+B.Fe3+C.K+D.Mg2+

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列敘述的生物學(xué)意義中,不能如圖來表示的是(  )
          A.物質(zhì)易化擴散速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系
          B.物質(zhì)主動轉(zhuǎn)運速率與細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度的關(guān)系
          C.底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系
          D.酶促反應(yīng)過程中,產(chǎn)物的量與時間的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由1000個堿基對組成,其中G占全部堿基的30%.用這個噬菌體侵染只被35S標(biāo)記的大腸桿菌,共釋放出101個子代噬菌體,下列敘述正確的是( 。
          A.32P的子代噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的$\frac{99}{101}$
          B.噬菌體的增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
          C.該過程需要4×104個游離的A
          D.子代噬菌體中只有2個含32S,其余均含35S

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中,不正確的一項是( )

          A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

          B.花藥培養(yǎng)的各個階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣

          C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

          D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是( )

          A.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性

          B.乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的氮源相同

          C.分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變小

          D.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風(fēng)桿菌生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

          (1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1中與DNA起點結(jié)合的酶稱為RNA聚合酶.
          (2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖,③含有核糖.如果②發(fā)生改變,d上堿基也相應(yīng)發(fā)生了改變,而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有沒有發(fā)生改變,原因是密碼子的簡并性.
          (3)圖2中c表示tRNA.若圖2中a是由60個氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有180個堿基對.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下面有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是(  )
          A.脂肪酸和磷脂含有的元素相同
          B.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,是生物體必需的
          C.脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝等
          D.脂肪和淀粉是人體的儲能物質(zhì)

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