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        1. 【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞分化的敘述,正確的是

          A細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多

          B已分化的細(xì)胞還能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

          C細(xì)胞分化只發(fā)生于胚胎發(fā)育過(guò)程中

          D細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

          【答案】D

          【解析】細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多,而細(xì)胞的數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;細(xì)胞分化具有不可逆轉(zhuǎn)性,B錯(cuò)誤;高等動(dòng)物細(xì)胞的分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示為某種生物的甲、乙細(xì)胞中都含有兩對(duì)同源染色體,下列敘述正確的是

          A. 細(xì)胞甲、乙的染色體數(shù)目都與親代體細(xì)胞的相同

          B. 細(xì)胞乙發(fā)生聯(lián)會(huì)形成四分體

          C. 細(xì)胞甲中的同源染色體成對(duì)地排列在細(xì)胞板的兩側(cè)

          D. 細(xì)胞甲、乙繼續(xù)分裂都能形成含有8條染色體的細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一被檢樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢測(cè),樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng),經(jīng)斐林試劑檢測(cè),無(wú)明顯磚紅色,經(jīng)處理后用蘇丹染液檢測(cè),無(wú)橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是

          A. 無(wú)糖脫脂奶粉

          B. 純天然牛奶

          C. 加高果糖漿的果汁

          D. 普通豆奶粉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質(zhì),A、B、C代表大分子物質(zhì),下列敘述正確的有

          ①物質(zhì)A是淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原

          ②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

          ③物質(zhì)a、b、c、d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)分別需要不同的載體的協(xié)助,并消耗ATP

          ④若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同

          A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】結(jié)合中心法則分析,以下敘述正確的是( 。
          A.圖中DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都需要RNA聚合酶,其結(jié)果都會(huì)產(chǎn)生DNA
          B.相同的DNA分子轉(zhuǎn)錄出的mRNA是相同的
          C.真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制和RNA轉(zhuǎn)錄都在細(xì)胞核中進(jìn)行
          D.真核細(xì)胞中,遺傳信息只儲(chǔ)存于DNA的脫氧核苷酸的排列順序中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(  )
          A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
          B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
          C.③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
          D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體,在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)卵母細(xì)胞處于后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)含有

          A.44條常染色體+XX性染色體

          B.22條常染色體+XX性染色體

          C.44條常染色體+YY性染色體

          D.44條常染色體性染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲型H1N1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒.圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖乙表示機(jī)體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過(guò)程.請(qǐng)回答:

          (1)人體的主要產(chǎn)熱器官是 , 其活動(dòng)可直接受激素和等信號(hào)分子的影響.
          (2)圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃,此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量散熱量(填“>”、“<”或“=”).CD段體溫恢復(fù)正常時(shí),其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是
          (3)圖乙中,人感染H1N1流感病毒后,促使分泌淋巴因子,進(jìn)而刺激了下丘腦,最終引起的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加.
          (4)感冒發(fā)燒后飲水較多,此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 , 進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素(增加、減少、不變),導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外.
          (5)H1N1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(  )
          A.④⑤
          B.①②③
          C.①③④
          D.①④

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