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          【題目】下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答下列問題：
          （1）該圖是一個簡單的 ，含有 條食物鏈。
          （2）圖中的初級消費者是 、 、 。鷹同時占有 個營養(yǎng)級。
          （3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系。
          （4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓的數(shù)量將會 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）食物網(wǎng) 3
          （2）兔 蚯蚓 蚱蜢 三
          （3）競爭 
          （4）先增加后減少
          【解析】
          （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)。書寫食物鏈時，以生產(chǎn)者為起點，以最高級消費者為終點。由題圖可知，該食物網(wǎng)由3條食物鏈組成：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹。
          （2）圖中的初級消費者即以生產(chǎn)者為食的生物為：兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇屬于第四營養(yǎng)級，是三級消費者，鷹同時占據(jù)三、四、五這三個營養(yǎng)級。
          （3）兔與蚱蜢都吃草，相互爭奪共同的食物，因此屬于競爭關(guān)系。
          （4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓的數(shù)量先增加后減少。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：
          （1）用樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 和 ，其中 （方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊。
          （2）調(diào)查不同的植物類型時，樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時，樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積 。
          （3）某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，下圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應(yīng)記錄的數(shù)目是 。
          （4）若某長條形地塊長、寬各為100m、50m，如果要等距抽取10個樣方，則抽樣時相鄰樣方的中心距離為 。若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，則所調(diào)查種群的密度為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（ ）
          A.8，4和8，4
          B.5，4和5，4
          C.5，4和8，4
          D.8，4和5，4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種處于試驗研究階段的止痛藥Q存在一定的副作用，表現(xiàn)為實驗動物的肝腫大和代謝減慢，且連續(xù)服藥兩個月內(nèi)效果愈加顯著�，F(xiàn)提供下列材料，請完成對該止痛藥Q副作用的研究。
          材料用具：成年實驗兔、止痛藥Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。
          (說明：達到實驗數(shù)據(jù)差異顯著所需時間為10天；各指標具體測定方法不作要求；以上材料用具的數(shù)量均能滿足實驗要求)
          （1）實驗思路：
          第一步：選取①的成年實驗兔130只，先用相關(guān)儀器對其中的10只依次測定② ， 并記錄；
          第二步；將剩余的成年實驗兔均分為甲、乙兩組；
          第三步：除正常飼養(yǎng)外，甲組實驗兔每天定時注射適量的止痛劑Q，乙組③；
          第四步：④ ， 依次測定相關(guān)指標的數(shù)據(jù)，并記錄；
          第五步：對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
          （2）預(yù)測實驗結(jié)果：在如圖坐標系中繪制相關(guān)指標的變化曲線。


          （3）分析討論：
          ①有人認為本實驗選用成年實驗兔比幼年實驗兔更為科學，理由是。
          ②另有研究表明，甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿(一種興奮性化學遞質(zhì))的含量升高，據(jù)此推測，止痛藥Q的作用機理可能是。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述中，正確的是（ ）
          A.觀察葉綠體和線粒體都要用健那綠染色
          B.用健那綠給活細胞染色時會殺死活細胞
          C.觀察葉綠體時必須使細胞處于有水狀態(tài)
          D.高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答： 
          （1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。
          （2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。
          （3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。
          （4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞周期示意圖如下，A，B，C，D代表不同時期。下列敘述錯誤的是( )

          A.A時期可分為前期、中期、后期和末期
          B.B時期合成DNA復(fù)制時所需的蛋白質(zhì)
          C.C時期進行DNA的復(fù)制
          D.D時期有大量核糖體的增生
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞(　　)
          ①是死細胞�、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細胞�、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
          A. ①②③ B. ①③⑤
          C. ②③⑤ D. ②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是(　　)
          A. 無機環(huán)境中的物質(zhì)只有通過植物的光合作用才能進入生物群落
          B. 生物群落中的物質(zhì)只能通過微生物的分解作用才能返回無機環(huán)境
          C. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨立進行的兩個過程
          D. 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用
          

			
          

			
          
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