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        1. 【題目】分析有關現(xiàn)代生物技術的資料,回答問題. 基因工程、細胞工程和酶工程都屬于現(xiàn)代生命科學技術.它運用生命科學理論和工程技術手段,為人類生產(chǎn)提供所需的物質和產(chǎn)品.例如:
          ①從某細菌中獲取抗蟲基因與質粒運載體拼接成重組DNA,導入棉花的愈傷組織細胞內,經(jīng)培養(yǎng)、篩選和培育獲得抗蟲棉品種.
          ②取轉基因高產(chǎn)玉米幼葉組織細胞進行組織培養(yǎng),先形成愈傷組織,再逐漸誘導成試管苗,移栽并在常規(guī)條件下長成植株.
          ③在一定條件下,將小鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合形成既能快速繁殖又能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞.
          ④糖尿病患者常用尿糖試紙作為日常自我檢測血糖的手段,尿糖試紙上有兩種酶,與尿液相遇時會發(fā)生顯色反應.
          (1)①中,完成抗蟲基因的剪切與拼接的酶分別是
          (2)若質粒運載體被切割后,得到的分子末端序列為 ,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是
          (3)該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是
          A.淀粉
          B.脂類
          C.蛋白質
          D.核酸
          (4)②中,“植物幼葉細胞→愈傷組織→完整植株”一般經(jīng)過、再分化兩個階段;而“幼葉細胞最終能長成完整植株”的實例,說明植物細胞具有 . ③中的“制備單克隆抗體”所采用的細胞工程技術包括 . ①細胞培養(yǎng) ②細胞融合 ③轉基因技術 ④細胞核移植技術
          A.①②B.①③C.②③D.③④
          (5)④中的尿糖試紙上含有過氧化氫酶和
          A.淀粉酶
          B.脂肪酶
          C.纖維素酶
          D.葡萄糖氧化酶.

          【答案】
          (1)限制酶;DNA連接酶
          (2)A
          (3)C
          (4)去分化;全能性;A
          (5)D
          【解析】解:(1)基因工程中,構建基因表達載體時,首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,其次用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA.(2)只有具有相同黏性末端的DNA片段才能連接起來,因此能與 連接的抗病基因分子末端是A.(3)基因表達是指基因控制蛋白質的合成,因此抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是蛋白質.(4)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個階段;“幼葉細胞最終能長成完整植株”說明植物細胞具有全能性.制備單克隆抗體需要采用細胞培養(yǎng)和細胞融合技術.(5)④中的尿糖試紙上含有過氧化氫酶和葡萄糖氧化酶.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術和細胞融合的方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術;動物細胞融合與植物原生質體融合的原理基本相同,誘導動物細胞融合的方法與植物原生質體融合的方法類似.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題.


          肝在人體的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要的作用.如圖1示意肝細胞在穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的部分功能.
          (1)若要利用脂肪酸,則其進入葡萄糖氧化分解途徑的環(huán)節(jié)是圖1中物質[]
          (2)圖1過程②代表的生理過程是;過程⑥若不形成尿素,則將發(fā)生作用.
          (3)圖1中由胰高血糖素促進的過程有(用圖中數(shù)字序號表示);肝細胞中合成的甘油三酯絕大部分以(填簡稱)形式通過血液循環(huán)運送至脂肪組織細胞中.人體的排尿是一個復雜的神經(jīng)調節(jié)過程,圖7表示尿意的形成及排尿的調控過程.
          (4)當膀胱充盈時,人產(chǎn)生尿意.根據(jù)反射弧有關知識,用恰當文字和圖2中的符號,寫出尿意產(chǎn)生過程:
          (5)膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經(jīng)尿道時,刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬于(正/負)反饋調節(jié).神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,圖3示意人體內的某種穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制.
          (6)下列關于圖3的敘述中,正確的是(多選).
          A.圖3中細胞C的名稱為B淋巴細胞
          B.圖3中的神經(jīng)遞質、淋巴因子、激素都要通過體液運輸并作用于靶細胞
          C.吞噬細胞將抗原呈遞給T 細胞的信息交流是通過細胞間的接觸實現(xiàn)的
          D.A器官某區(qū)域因病理損傷后排尿量異常增多,則是因為缺乏ADH,且血壓會升高.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

          A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
          B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
          C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長
          D.物質④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質出入細胞的方式中,必須依賴于細胞膜上載體才能完成的是

          A. 二氧化碳由骨骼肌細胞進入血液

          B. 氨基酸進入心肌細胞

          C. 唾液淀粉酶從唾液腺細胞進入口腔

          D. 甘油進入小腸上皮細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2005年非洲埃博拉病毒肆虐,嚴重危害非洲人民的生活健康,下列關于埃博拉病毒的說法,不正確的是

          A埃博拉病毒必須寄生在活細胞中

          B埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)

          C埃博拉病毒由核酸和蛋白質構成

          D可用完全培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學家研究

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內組織細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關的生理過程.下列說法錯誤的是()
          A.內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
          B.①表示Na+、Cl、葡萄糖等自由擴散進入內環(huán)境
          C.②表示重吸收作用
          D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用.如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關敘述錯誤的是( 。
          A.突變酵母乙醇代謝途徑未變
          B.突變酵母能產(chǎn)生[H]
          C.氧氣充足時,野生型酵母種群增值速率大于突變體
          D.通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為神經(jīng)調節(jié)中兩個重要的結構模式圖,下列選項中錯誤的是()
          A.甲中③內的物質為神經(jīng)遞質,它可以和⑥上的特異性受體結合
          B.甲為乙中結構c的局部放大圖
          C.在乙中b受損的情況下,剌激a不會有感覺,肌肉也不能收縮
          D.乙中的X為傳出神經(jīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進行實驗.將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量.第3天分別注射下列三種溶液中的某一種: ①無放射性的甲狀腺激素
          ②無放射性的促甲狀腺激素
          ③生理鹽水
          實驗結果如圖所示:

          (1)不同激素的化學組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點:微量和高效、通過體液運輸、
          (2)ABC組表示分別注射的是(填標號).A、C的實驗結果體現(xiàn)了激素分泌的調節(jié)機制是

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