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        1. 下列屬于單倍體的是( )

          A.二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦插成的植株

          C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D.用雞蛋孵化出的小雞

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
          A.原核生物表面積與體積的比小,物質(zhì)運(yùn)輸效率高
          B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶更多的氧氣
          C.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,其蛋白質(zhì)含量較外膜高
          D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述,正確的是( )

          A.從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

          B.從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

          C.從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾

          D.從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )

          A.2/5 A摩爾 B.1/12 A摩爾 C.6A摩爾 D.3A摩爾

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )

          A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

          B.I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

          C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

          D.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( )

          A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的原理是基因重組

          B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是為細(xì)菌提供更多的氧氣

          C.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液

          D.若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖,Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體,Ⅱ8和Ⅱ9為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)控制白化病的是常染色體上的 基因。

          (2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則Ⅰ3個(gè)體的基因型為 。

          (3)Ⅱ9是雜合子的概率為 。

          (4)Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子有病的概率為 。

          (5)如果Ⅱ6和Ⅱ9結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為 ,若他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是 。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

          ①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

          ③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

          A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個(gè)體 D.不能確定

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是

          A.抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體

          B.重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì),不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失

          C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過(guò)花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染

          D.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來(lái)確定的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案