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        1. 【題目】如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律.下列敘述中正確的是(
          A.S1~S4期間細(xì)胞膜內(nèi)含有較多的Na+ , 而呈正電位
          B.刺激達(dá)到S5后,興奮隨著刺激強(qiáng)度的增加而增加
          C.S5~S8期間,細(xì)胞膜上的電位是外正內(nèi)負(fù)
          D.刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

          【答案】D
          【解析】解:A、S1~S4期間細(xì)胞膜外含有較多的Na+ , 而呈正電位,A錯(cuò)誤; B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,雖然刺激強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但興奮強(qiáng)度不再增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
          C、在S5~S8時(shí)期,神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了動(dòng)作電位,細(xì)胞膜的電位是外負(fù)內(nèi)正,C錯(cuò)誤;
          D、由圖中曲線可知,刺激強(qiáng)度低時(shí),膜電位無(wú)變化,當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5時(shí),膜電位發(fā)生改變,說(shuō)明刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位,D正確.
          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)煽猛N生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示.下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.ab段和cd段,曲線下降的原因完全相同
          B.一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多
          C.e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
          D.裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某二倍體植物的非糯性基因B和糯性基因b位于一對(duì)同源染色體上,其籽粒的紫色、紅色和白色由基因D、d控制,且基因d控制白色,位于另外一對(duì)同源染色體上. 其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉中的淀粉遇碘液變紅褐色.現(xiàn)以純合非孺紫色植株和糯性白色植株為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:
          (1)控制籽粒顏色的D和d等特定的基因在染色體上的位置稱為 , 基因B和D,的根本差異體現(xiàn)在 . 籽粒顏色顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是(選填“不完全顯性”、“完全顯性”或“共顯性”).
          (2)若用碘液處理F1非糯性植株的花粉,則顯微鏡下可清晰地觀察到經(jīng)過(guò)染色后的花粉顏色及比例為 . 該現(xiàn)象可證明雜合子在產(chǎn)生配子時(shí),發(fā)生了分離.
          (3)F2種基因型,其中非糯紫色品種的基因型為
          (4)現(xiàn)已知該植物的抗病基因A和糯性基因b、感病基因a和非糯性基因B位于同一條染色體上.為培育抗病非糯純合品種,育種專家取基因型為AaBb的抗病非糯品種的花粉,采用單倍體育種方法得到四種表現(xiàn)型的植株,其中就有抗病非糯純合品種.該純合品種的獲得表明基因型為AaBb的抗病非糯品種的部分花粉母細(xì)胞在減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉時(shí),同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了 . 該育種過(guò)程涉及的可遺傳變異有

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于多細(xì)胞生物細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述不正確的是

          A. 細(xì)胞衰老并不能說(shuō)明個(gè)體已經(jīng)衰老 B. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大

          C. 細(xì)胞凋亡不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 D. 一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(
          A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
          B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
          C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
          D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是

          A. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損,不能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音

          B. 位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

          C. 短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

          D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過(guò)程中都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)).
          (1)K細(xì)胞合成 GIP 的原料是;直接參與GIP加工和分泌的細(xì)胞器有
          (2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上的 . 進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn) , 從而降低血糖水平.
          (3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng).與注射相比,口服后血漿胰島素水平更 , 其原因是
          (4)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體. ①患者的抗體由細(xì)胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于。
          ②兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 , 其原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          溶液

          溶質(zhì)的元素組成

          檢測(cè)試劑

          顏色反應(yīng)

          溶質(zhì)的基本單位

          C. H、0

          紅黃色

          葡萄糖

          C、H、0、N

          雙縮脲試劑

          A. 甲可能是麥芽糖溶液

          B. 是本尼迪特試劑,使用時(shí)需沸水浴加熱

          C. 乙可能是一種酶溶液

          D. 是紫色,是核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用同種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.該酶的最適催化溫度在20﹣40℃之間
          B.圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
          C.由圖3實(shí)驗(yàn)可預(yù)測(cè)酶+Cl、酶+Cu2+的底物濃度的飽和點(diǎn)均在B點(diǎn)
          D.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到酶具有專一性結(jié)論

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