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          【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于有無（ ）
          A.遺傳物質(zhì)
          B.細(xì)胞膜
          C.核糖體
          D.核膜
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有遺傳物質(zhì)DNA，A錯誤； B、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，B錯誤；
          C、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有核糖體，C錯誤；
          D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核或有無核膜，D正確．
          故選：D．
          【考點(diǎn)精析】利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實(shí)驗(yàn)開始先測定 CO2 濃度，12小時(shí)后，再測定 CO2濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格． 
          序號
          溫度0C
          光照強(qiáng)度（%）
          開始時(shí)CO2濃度（%）
          12h后CO2濃度（%）
          植物葉片數(shù)
          1
          25
          0
          0.35
          0.368
          5
          2
          25
          10
          0.35
          0.342
          5
          3
          25
          20
          0.35
          0.306
          5
          4
          25
          40
          0.35
          0.289
          5
          5
          25
          60
          0.35
          0.282
          5
          6
          25
          80
          0.35
          0.280
          5
          7
          25
          95
          0.35
          0.279
          5

          （1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ． 實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 無關(guān)變量是等．（至少回答2點(diǎn)）
          （2）表中序號1的目的是 ． 序號2至7，實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來表示 ．
          （3）若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了原則和原則．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)合成是細(xì)胞的一個重要生理過程，下列人體細(xì)胞中不可能發(fā)生該過程的是
          A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 肝臟細(xì)胞 C. 成熟的紅細(xì)胞 D. 脂肪細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞最多產(chǎn)生多少種精子和多少種卵細(xì)胞(不考慮交叉互換)(　)
          A. 2,1 B. 不確定,不確定
          C. 4,4 D. 4,1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是 （  ）
          A．圖中b點(diǎn)和d點(diǎn)，它們的出生率等于死亡率
          B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加將會大幅超過b點(diǎn)
          C．若該種群被天敵大量捕食會導(dǎo)致個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似
          D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組的同學(xué)為了探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，右圖是對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（1 mm×1 mm×0．1 mm）的計(jì)數(shù)室。以下說法錯誤的是 （ ）
          A．在最適狀態(tài)的情況下，關(guān)閉出入口流速控制閥，則裝置中酵母菌種群增長為“S”型曲線
          B．待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
          C．對酵母菌樣液稀釋時(shí)，如果加入的無菌水過多，會使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
          D．計(jì)數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個，且稀釋倍數(shù)為B，則l mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4106 AB個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】紅細(xì)胞中所攜帶的氧氣被組織細(xì)胞利用，至少要經(jīng)過的磷脂分子層數(shù)是（　�。�
          A. 4 B. 6 C. 8 D. 12
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“嫦娥”二號衛(wèi)星順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道至今進(jìn)行了大量的科學(xué)探索�？茖W(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水可以作為生命存在的依據(jù)是
          A. 生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行 B. 水在生物體內(nèi)可以流動
          C. 蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì) D. 水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答． 
          （1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]上．
          （2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]和[⑤] ．
          （3）過程Ⅳ稱為 ， 其代謝產(chǎn)物[⑦]是 ．
          （4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致[⑥]供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之（填增加/減少）．
          （5）圖中Ⅰ階段必須在（填“有光”/“無光”）條件下才能進(jìn)行，故稱為階段．
          （6）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來自[②] ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案