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          【題目】果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的 F1再自交產(chǎn)
          生 F2，將 F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配產(chǎn)生 F3。 F3中灰身與黑身果蠅比例為
          A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】F2的基因型及比例為BB：Bb：bb=1：2：1，去除F2中所有黑身果蠅，則剩余果蠅中，BB占1/3、Bb占2/3，則B的基因頻率為2/3、b的基因頻率為1/3．讓F2灰身果蠅自由交配，F(xiàn)3中BB所占的比例為2/3×1/3＝4/9、Bb占2×2/3×1/3＝4/9、bb占1/3×1/3＝4/9，所以F3中灰身與黑身果蠅的比例是8：1。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
          溫度（℃）
          5
          10
          15
          20
          25
          30
          35
          光照下吸收CO2（mg/h）
          1．00[
          1．75
          2．50
          3．15
          3．75
          3．5
          3．00
          黑暗中釋放CO2（mg/h）[
          0．50
          0．75
          1．25
          1．75
          2．25
          3．00
          3．50
          （1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物_____（能/否）正常生長(zhǎng),分析原因 。晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是 。
          （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線。
          （3） 將一株植物置于密閉容器中，在暗處1小時(shí)，測(cè)得容器內(nèi)CO2增加了22．4mL，而在光照充分條件下，1小時(shí)測(cè)得CO2減少了56mL（假定溫度是恒定的，光照對(duì)呼吸作用的影響忽略不計(jì)，氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得）。這株植物在光下1小時(shí)總光合作用的產(chǎn)量為____________毫克（以葡萄糖計(jì)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是
          A．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是 DNA或 RNA
          B．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是 DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是 RNA
          C．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 DNA
          D．除部分病毒外，其他生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
          （1）圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有 條食物鏈，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
          （2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10% ～ 20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。（填“增加”或“降低”）
          （3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________ 。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開_________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。（填“偏高”或“偏低”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）碳在生物群落內(nèi)以  的形式進(jìn)行流動(dòng)。
          （2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用；無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有 （填數(shù)字序號(hào)）。
          （3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點(diǎn)。
          （4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為  。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物  克。
          （5）針對(duì)全球氣候變暖，請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．植物激素能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的基因表達(dá)
          B．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸
          C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同—細(xì)胞中起作用
          D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病
          B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
          C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
          D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。
          （1）圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具體原因是____________________。
          （2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是___________。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在___________之間。
          （3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”)；對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長(zhǎng)。
          （4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長(zhǎng)出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過程屬于_______________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)____________的競(jìng)爭(zhēng)能力不同。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”，某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)．下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是（ ）
          A．小魚吃的小蝦 B．吃小魚的大魚
          C．泥巴中的藻類 D．泥巴中的大腸桿菌
          

			
          

			
          
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