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        1. 5.圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線,下表為測得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù).請分析回答:
          溫度(℃)5101520253035
          光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
          黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
          (1)據(jù)圖一,A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是A.

          (2)圖二中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中三碳化合物的含量,e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中三碳化合物的含量.高(填“高”、“低”或“基本一致”).
          (3)若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線a、b兩點位置如何移動?上移、左移.
          (4)據(jù)上表數(shù)據(jù),若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗,溫度均保持在25℃條件下,該植物能否正常生長?(填“能”或“不能”),為什么?10小時光照積累的有機物大于14小時黑暗條件下消耗的有機物(或一天有機物的生成量大于消耗量).若一天中的光照與黑暗時間長度相同,則在20℃溫度下,植物一天內(nèi)積累的有機物最多.
          (5)圖能代表細胞中發(fā)生的情況與表中光照條件35℃相符的一項是D

          分析 據(jù)圖分析:1、圖一中的甲圖:a點時,植物細胞只進行呼吸作用;ab段,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;b點后,光合作用強度大于呼吸作用強度.A植物為陽生植物,B為陰生植物.
          2、圖二中的乙圖表示A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響曲線.
          3、題干下圖中:
          A、A狀態(tài)時光合作用速率小于細胞呼吸速率時,植物從外界吸收O2,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分用于光合作用,另一部分CO2釋放到體外.
          B、B狀態(tài)時:黑暗狀況時,植物只進行細胞呼吸,不進行光合作用,此狀態(tài)下,植物從外界吸收O2,并將細胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外.
          C、C狀態(tài)時:光合作用速率等于細胞呼吸速率時,植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細胞呼吸,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用,植物與外界不進行氣體交換,即沒有O2和CO2的吸收與釋放.
          D、D狀態(tài)時:較強光照時,植物同時進行細胞呼吸和光合作用,且光合作用強度大于細胞呼吸強度.此狀態(tài)下,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣除用于植物的有氧呼吸消耗之外,其余的氧氣釋放到周圍的環(huán)境中.植物光合作用所利用的CO2除來自植物自身細胞呼吸外,不足的部分從外界吸收

          解答 解:(1)由圖甲可知A植物對光能的利用高需要較強的光照,B植物對光能的利用率較低,故陰雨天氣明顯受影響的是A植物.
          (2)圖二中e點與d點相比較,e點光照強度較強,光反應產(chǎn)生的ATP和[H]較多,用于還原C3的較多,故在葉肉細胞中C3的含量會低;e點與f點相比較,e點時二氧化碳濃度高,二氧化碳形成C3,故葉肉細胞中C3的含量高.
          (3)將溫度調(diào)節(jié)到25℃,呼吸速率下降,a點上移,光補償點減小,b點左移.
          (4)據(jù)表分析,光照下吸收CO2(mg/h)表示凈光合速率,黑暗中釋放CO2(mg/h)表示呼吸速率,有機物的積累量=總光合速率-總呼吸速率,所以10小時光照積累的有機物3.75×10=37.5大于14小時黑暗條件下消耗的有機物2.25×14=31.5,所以能夠正常生長.若一天中的光照與黑暗時間長度相同,凈光合速率與呼吸速率的差值最大,有機物積累量最多,即20℃時差值最大,有機物積累量最多.
          (5)c點是光合作用強度大于呼吸作用強度,此時需要從外界吸收二氧化碳釋放氧氣,故圖D符合題意.
          故答案為:
          (1)A  
          (2)低    高
          (3)上移      左移
          (4)能        10小時光照積累的有機物大于14小時黑暗條件下消耗的有機物(或一天有機物的生成量大于消耗量  )    20℃
          (5)D

          點評 本題結(jié)合圖表考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,能運用所學的知識分析曲線,找準各點的含義,能分析環(huán)境因素變化后,相關(guān)物質(zhì)含量的變化;分析表格,明確光照下吸收CO2量和黑暗中釋放CO2 量所代表的含義,再結(jié)合有關(guān)反應式進行相關(guān)計算,有一定的難度.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖分析回答問題:

          (1)過程①中使用到的微生物是 。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精,可用 試劑進行檢測。

          (2)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 型。

          該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

          第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養(yǎng)成分。

          第二步:對培養(yǎng)基用 法進行滅菌。

          第三步:接種。純化微生物常用的接種方法有 、

          第四步:培養(yǎng)。溫度控制在

          第五步:挑選符合要求的菌落。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.請回答下列與動物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
          (1)血糖濃度上升時,胰島素分泌增加,其生理作用是促進組織細胞攝取利用貯存葡萄糖,降低血糖.
          胰島素和胰髙血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,血糖平衡調(diào)節(jié)中存在(填“存在”或“不存在”)反饋調(diào)節(jié).
          (2)當我們大量喝水后,下丘腦(結(jié)構(gòu))減少抗利尿激素的生成和分泌,最終作用于靶器官,從而減少(填“增加”或“減少”)對水分的重吸收.
          (3)體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要,人體熱量的來源主要是細胞中有機物氧化放能.人體體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
          (4)激素調(diào)節(jié)的特點之一是通過體液運輸,因此臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。に匾唤(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)下圖回答下列問題:
          (1)外界氧濃度大于0,小于10%時,該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無氧呼吸.曲線中B點最有利于蔬菜水果或種子的保存,原因是此時二氧化碳的釋放量最少,呼吸強度最弱,有機物分解的最少
          (2)當外界氧濃度為4~5%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的1.5倍.
          (3)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在C點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,該呼吸類型發(fā)生的主要場所是:線粒體,寫出該呼吸類型的反應式C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
          (4)A點時該呼吸類型發(fā)生的場所是:細胞質(zhì)基質(zhì);陰影區(qū)域OAC的面積表示無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于酶與激素的敘述中正確的是( 。
          A.激素與酶一樣,都能催化特定的化學反應
          B.生長激素和呼吸酶可存在于同一細胞
          C.酶與激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
          D.能產(chǎn)生酶的細胞一定能分泌激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.識圖回答下列問題

          (1)如圖是三肽化合物,圖中A是氨基 基,B是肽鍵鍵,C是羧基 基
          (2)已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于C
          A.12800       B.12544      C.11036        D.12288.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.穩(wěn)態(tài)與人體的健康有密切關(guān)系.下列說法正確的是( 。
          A.健康的成年人在30℃環(huán)境中的散熱量大于其在5℃環(huán)境中的散熱量
          B.效應T細胞釋放的淋巴因子能直接攻擊被甲型H1N1入侵的細胞
          C.糖尿病人蛋白質(zhì)分解加強導致尿素增加而帶走大量水分是多尿的主要原因
          D.飲食中所含有的水分是人體內(nèi)所需水分的主要來源

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.人的體細胞內(nèi)有46條染色體,在減裂時能形成四分體( 。﹤.
          A.46B.92C.23D.23 對

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗:
          步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
          步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.

          步驟3 若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.觀察時隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù)(分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)).結(jié)果如圖2.
          請分析回答:
          (1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應該是同一時間測得的須根長度的平均值.
          (2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→漂洗→染色→制片.
          (3)植物細胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細胞黏連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,解離時要適當延長解離時間或適當提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當水浴加熱等)等,否則觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.
          (4)根據(jù)本實驗結(jié)果,最適宜的材料及取材時間是紅蔥、上午10:00左右取材.

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