| A． | 觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂時可以用改良的苯酚品紅染液染色 | |
| B． | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞被甲基綠-吡羅紅染色后細胞質(zhì)呈綠色 | |
| C． | 觀察紫色洋蔥鱗片外表皮細胞質(zhì)壁分離時還可以看到線粒體和細胞核 | |
| D． | 將洋蔥放在4℃的冰箱中培養(yǎng)3天，任何部位的細胞中染色體數(shù)目均加倍 |
分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答．
解答 解：A、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂時可以用改良的苯酚品紅染液染色，A正確；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞被甲基綠-吡羅紅染色后細胞核呈綠色，B錯誤；
C、觀察紫色洋蔥鱗片外表皮細胞質(zhì)壁分離時不能看到線粒體，C錯誤；
D、將洋蔥放在4℃的冰箱中培養(yǎng)3天，只有進行有絲分裂的細胞染色體數(shù)目才加倍，D錯誤．
故選：A．
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 由于母親感染HIV病毒，生下小孩患有艾滋病 | |
| B． | 由結(jié)核桿菌引起的肺結(jié)核病 | |
| C． | 由于幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的呆小癥 | |
| D． | 表現(xiàn)型正常的表兄妹結(jié)婚，其小孩患先天性聾啞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 50只 | B． | 42只 | C． | 92只 | D． | 155只 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某植物花的顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素 的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效果相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B： 修飾效應出現(xiàn)，BB和Bb的效應不同）。現(xiàn)有親本P1（aaBB，白色）和P2(AAbb，紅色） 雜交實驗如圖：
（1）上述雜交實驗表明，A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循 定律。控制紅花的基因型有 種，F(xiàn)2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。
（2）F2中白花的基因型有 種，其中純合個體約占 。
（3）若另有親本P3（白色）和P4 （紅色）雜交，F(xiàn)1全為粉紅色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中紅色：粉色：白色=1：2：1，則親本組合為 （填基因型）。寫出F1自交出現(xiàn)F2的遺傳圖解(4分)。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | G1、G2期細胞內(nèi)合成的mRNA種類差異明顯 | |
| B． | 同一生物各種組織的細胞周期長短相同，但G1、S、G2和M期長短不同 | |
| C． | 有絲分裂和減數(shù)分裂中都有著絲點分裂導致DNA數(shù)目加倍的現(xiàn)象 | |
| D． | 若初級精母細胞一個DNA分子發(fā)生片斷缺失，則該細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的一半精子細胞含有該異常DNA |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下列是有關細胞分裂的問題。圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖２表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的________期，圖1中CD段形成的原因是________。
（2）圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。
（3） 就圖2乙分析可知，該細胞含有_______條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
右圖是囊性纖維病的病因圖解?據(jù)圖回答?
(1)基因是指___________________。如圖中所示形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是____________________。
(2)此種病例所涉及的是______________基因?qū)ι镄誀畹目刂?事實上，基因與性狀并不是簡單的線性關系，基因與基因、基因與_____________、基因與___________之間存在著復雜的相互作用。
(3)通過圖解可以看出基因能通過______________直接控制生物體的性狀。此外，基因還可通過控制______________來控制代謝過程，從而控制生物的性狀，如白化病的產(chǎn)生。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在
A．細胞核 細胞質(zhì) 核糖體 B．細胞核 細胞核 核糖體
C．細胞質(zhì) 核糖體 細胞核 D．細胞質(zhì) 細胞核 核糖體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色( )
A．一定是白色的 B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
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