下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核所含基因不同,功能也不同 |
B.吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌必須有抗體參與 |
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 |
D.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞對(duì)抗原有呈遞作用 |
C
解析試題分析:同一個(gè)體B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核所含基因相同,但由于各自基因的選擇性表達(dá)而功能不同,所以A錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞在非特異性免疫過(guò)程中吞噬外來(lái)細(xì)菌沒(méi)有抗體參與,所以B錯(cuò)誤;“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,因胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所則導(dǎo)致T細(xì)胞不足而細(xì)胞免疫出現(xiàn)缺陷,所以C正確;B細(xì)胞對(duì)抗原沒(méi)有有呈遞作用,所以D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤比鳥(niǎo)嘌呤多40%,兩者之和占該DNA鏈堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的( )
A.44% | B.24% | C.14% | D.28% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì) |
B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 |
C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清 |
B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯 |
C.細(xì)胞株一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D.在培養(yǎng)條件下可以無(wú)限分裂的細(xì)胞叫作細(xì)胞系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 |
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) |
C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) |
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底 |
B.母本雄蕊去除后不能立即授粉 |
C.授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋 |
D.授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟,下列敘述正確的是( )
A.A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞 |
B.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì) |
C.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 |
D.應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、![]() |
B.圖一可以得出酶具有高效性 |
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限 |
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
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