下面是一組與光合作用有關(guān)系的各種曲線,請(qǐng)分析回答。
(1)圖1中A點(diǎn)表示_____________________;B點(diǎn)以后,限制光合作用速率的因素主要是_____________等。
(2)圖1曲線如果代表陽(yáng)生植物,則陰生植物的A點(diǎn)應(yīng)該______(左/右)移;B點(diǎn)應(yīng)該____(左/右)移。
(3)圖2曲線中,A點(diǎn)表示____________________________;B點(diǎn)以后,限制光合作用速率不再加快的主要原因是光反應(yīng)產(chǎn)生的_________供應(yīng)不足。
(4)圖3中a、b、c三點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3化合物的含量高低順序?yàn)開(kāi)___>_____>______。
(5)圖4中,若Ⅲ表示呼吸速率,則Ⅰ、Ⅱ分別表示實(shí)際光合速率和________。
【答案】(1)該光照強(qiáng)度時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率,CO2的濃度、溫度等;
(2)左移,左移;(3)光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)的最低CO2濃度;[H]、ATP;(4)a>b>c;(5)凈光合速率。
【解析】本題綜合考查光合作用與呼吸作用曲線圖的解讀。圖1中若該曲線代表陽(yáng)生植物,則陰生植物的A、B、C點(diǎn)移動(dòng)趨勢(shì)如下:由于陰生植物的呼吸速率較弱,故C點(diǎn)應(yīng)上移;光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度也應(yīng)較弱,故A點(diǎn)左移;達(dá)到最大光合速率時(shí)的光照強(qiáng)度也較弱,B點(diǎn)左移。圖2中A點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)的最低CO2濃度,即CO2補(bǔ)償點(diǎn),B點(diǎn)表示光合作用速率最大時(shí)的CO2濃度,即CO2飽和點(diǎn),B點(diǎn)以后隨著CO2濃度的升高,光合作用速率不再加快,此時(shí)限制光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度、溫度等。圖3中a、b兩點(diǎn)在同一條曲線上,即CO2濃度相等,b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度大于a點(diǎn),即b點(diǎn)光反應(yīng)強(qiáng)于a點(diǎn),b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的[H]較多,則還原的C3化合物較多,即a>b;b、c兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度相同,即光反應(yīng)相同,b點(diǎn)CO2濃度高于a點(diǎn),CO2與C5結(jié)合生成的C3化合物較多,則b>c。a、b、c三點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)C3化合物含量的高低順序?yàn)閍>b>c。圖4中若Ⅲ表示呼吸速率,則Ⅰ、Ⅱ分別表示實(shí)際光合速率和凈光合速率,即凈光合速率等于實(shí)際光合速率減去呼吸速率。在20 ℃左右,植物中有機(jī)物的凈積累量最大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
下面是有關(guān)大西北開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一系列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)學(xué)角度思考,__________資源不足是制約該地區(qū)發(fā)展的重要非生物的因素。
(2)該地區(qū)高寒、低溫、植物生長(zhǎng)周期短,植株矮小,群落結(jié)構(gòu)___________________,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力__________,生態(tài)平衡易遭破壞。
(3)退耕還林、封山育林,以下是一組關(guān)于森林的問(wèn)題:
①在森林生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)___________。
A.種群 B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
②生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞叫做___________。
A.能量輸入 B.能量輸出
C.能量流動(dòng) D.能量交換
③影響森林群落的多層結(jié)構(gòu)和林內(nèi)生態(tài)環(huán)境梯度變化的主要生態(tài)因素是_________。
A.溫度 B.空氣
C.陽(yáng)光 D.水分
④森林是一個(gè)巨大的制氧機(jī),它的氧氣來(lái)自綠色植物光合作用的________________。
A.水的光解 B.ATP的形成
C.CO2 D.三碳化合物的還原
⑤森林對(duì)粉塵和風(fēng)沙有很強(qiáng)的防護(hù)能力,下列哪一項(xiàng)不是它的主要原因__________。
A.枝葉茂盛,能減小風(fēng)速,使大氣中攜帶的大;覊m沉降地面
B.植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物質(zhì)
D.葉子表面生有大量的氣孔
(4)“西部大開(kāi)發(fā)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩怼夂蚝唾Y源條件,著力發(fā)展有地方特色的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)”,按這一要求,請(qǐng)你選擇一個(gè)地區(qū),就其發(fā)展,談?wù)勗O(shè)想。(A、B任選一題,兩題都答,以A題為準(zhǔn))
A.這里是一片河谷地區(qū),位于北回歸線以南,不受臺(tái)風(fēng)影響,亦無(wú)寒潮侵襲,常年花開(kāi)果熟,茂密的森林中有象群出沒(méi),孔雀啼鳴,金絲猴追逐,居民住宅——高腳竹樓掩映在綠樹(shù)花叢之中。
B.這里是一塊高山環(huán)抱的盆地,盆地中有豐富的鹽堿資源,有煤炭、石油、鉛鋅礦等多種礦產(chǎn)。經(jīng)過(guò)以往的開(kāi)發(fā),已有公路、鐵路與外界聯(lián)系,工礦企業(yè)逐步誕生,一些新城鎮(zhèn)正在崛起。
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科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題
某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同并適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):
實(shí)驗(yàn)一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。[來(lái)源:Z,xx,k.Com]
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是 。在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min,A植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低,C3含量在短時(shí)間內(nèi)將 。實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中B植物的干重將 。
(4)為驗(yàn)證A植物光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機(jī)。請(qǐng)依據(jù)“希爾
反應(yīng)”涉及的實(shí)驗(yàn)原理,完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答下列問(wèn)題:
希爾反應(yīng):將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡(jiǎn)稱DCPIP),那么照光后便會(huì)使水分解并放出氧氣,這個(gè)反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過(guò)程如下(注:DCPIP是一種氫受體,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無(wú)色)。
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組別 | 加入試劑 | 處理方法 |
試管1 | 1% DCPIP 0.5ml 和葉綠體懸浮液5ml | 光照 |
試管2 | | 黑暗 |
試管3 | 1% DCPIP 0.5ml 和0.5mol/L蔗糖溶液5ml | |
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第二次段考生物試題 題型:綜合題
(12分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1) 圖中物質(zhì)b和g的名稱分別為:_____________________。
(2) 過(guò)程III進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________________________。
(4) a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其它用具,設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗不變綠。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的合成需要光。
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