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          如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題：
          

          

          （1）該細(xì)胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有_________個DNA分子，有_________對同源染色體，_________個染色體組。
          

          （2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在_________，M與N或n的組合發(fā)生在_________。
          

          （3）如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞的示意圖。請在方框內(nèi)生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。
          

          

          （4）若該食體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)_________種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是_________。
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012屆山東省聊城一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題；

          （1）該細(xì)胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有        個DNA分子，有        對同源染色體，        個染色體組。   
          （2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在        ，M與N或n的組合發(fā)生在        。
          （3）如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞的示意圖。請在方框內(nèi)畫出生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。

          （4）若該個體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)         種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是                。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （8分，每空1分）如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題；
          


          


          （1）該細(xì)胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有        
個DNA分子，有        
對同源染色體，        
個染色體組。   

          


          （2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在        
，M與N或n的組合發(fā)生在         。
          


          （3）如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞的示意圖。請在方框內(nèi)生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。
          


          


          （4）若該食體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)                 
種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是         。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題；
          


          


          （1）該細(xì)胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有        
個DNA分子，有        
對同源染色體，        
個染色體組。   

          


          （2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在        
，M與N或n的組合發(fā)生在         。
          


          （3）如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞的示意圖。請在方框內(nèi)畫出生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。
          


          


          （4）若該個體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)         
種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是                
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （8分，每空1分）如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題；

          （1）該細(xì)胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有        個DNA分子，有        對同源染色體，        個染色體組。   
          （2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在        ，M與N或n的組合發(fā)生在        。
          （3）如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞的示意圖。請在方框內(nèi)生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。

          （4）若該食體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)                 種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是        。
          

			
          

			
          
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