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        1. 增加神經(jīng)細(xì)胞外的K+濃度,則神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的絕對(duì)值會(huì)( )

          A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y 表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O 外).下列說法中正確的是(  )
          A.Y 表示N 元素
          B.甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
          C.單體C 溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
          D.丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會(huì)產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS).如圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于生產(chǎn)者.經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
          (2)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定.
          (3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
          (4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的散失外,還將流向下一營養(yǎng)級(jí)和分解者.
          (5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述,不正確的是( )

          A.碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在

          B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

          C.碳元素主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入群落

          D.碳在生物群落中沿著食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行流動(dòng)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于特異性免疫的敘述中,正確的是( )

          A.白細(xì)胞介素-2和抗體都是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

          B.初次感染病毒后,只是通過細(xì)胞免疫使機(jī)體痊愈

          C.多種淋巴細(xì)胞中,只有效應(yīng)B淋巴細(xì)胞不能識(shí)別抗原

          D.再次感染后病癥較輕,原因是記憶B淋巴細(xì)胞合成分泌了大量的抗體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖,其中圖甲為對(duì)照。圖乙愈傷組織只分化出根說明培養(yǎng)基中(  )

          A. 細(xì)胞分裂素多,生長素少

          B. 細(xì)胞分裂素少,生長素多

          C. 細(xì)胞分裂素和生長素相等

          D. 只有生長素

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:

          (1)在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)

          試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是

          (2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。假如實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。

          (3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌。有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 ,否定了這種說法。

          (4)沃森和克里克構(gòu)建了______________模型,該模型用 解釋DNA分子的多樣性。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          某DNA分子有2 000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上 A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( )

          A.200個(gè) B.300個(gè) C.400個(gè) D.800個(gè)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

          A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

          B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

          C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高

          D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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          同步練習(xí)冊答案