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				1．如圖表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分，A、B、C表示不同的細(xì)胞．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
          A．①②之間的成分是可以相互轉(zhuǎn)化的B．液體①中含有胰島素和血紅蛋白
          C．B細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境是組織液D．圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析題圖可知，A是毛細(xì)血管，B是紅細(xì)胞，C是組織細(xì)胞，D是毛細(xì)淋巴管，①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴，①②④組成內(nèi)環(huán)境．
          解答 解：A、①是血漿，②是組織液，①②之間的成分是可以相互轉(zhuǎn)化的，A正確；
          B、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不是血漿的組成成分，B錯(cuò)誤；
          C、B是紅細(xì)胞，直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，C錯(cuò)誤；
          D、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，即由①②④組成，D錯(cuò)誤．
          故選：A．
          點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究．圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

          （1）圖1中，能代表陰生植物的曲線是乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
          （2）圖2細(xì)胞器中利用H2O的場(chǎng)所和產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體薄膜和線粒體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
          （3）對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)，圖1四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ．
          （4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
          （5）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
          5℃10℃20℃25℃30℃35℃
          光照條件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
          黑暗條件下CO2釋放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
          溫度在25℃～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加、減少）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在20℃時(shí)，一晝夜中給植物光照12小時(shí)，則一晝夜CO2吸收量為26.4mg．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列實(shí)例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　�。�
          A．一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物B．某池塘中的一只青蛙
          C．一個(gè)水池中的所有魚(yú)類(lèi)D．臥龍自然保護(hù)區(qū)中所有的大熊貓
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃．某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管．各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表．
          試管編號(hào)1234567
          水草無(wú)有有有有有有
          距日光燈的距離（cm）20遮光*10080604020
          50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
          *遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方．
          若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：
          （1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
          （2）表中X代表的顏色應(yīng)為黃色（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管．
          （3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          16．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
          A．使用雙縮脲試劑檢測(cè)酶不一定會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
          B．酶能降低反應(yīng)的活化能，從而使更多的底物分子成為容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)
          C．探究溫度對(duì)酶活性的影響可以使用過(guò)氧化氫作為底物
          D．探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中自變量為不同的pH，溫度等為無(wú)關(guān)變量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題．（注：[]中填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

          （1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①擬核上沒(méi)有核膜，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[⑧]細(xì)胞核，而屬于真核細(xì)胞．
          （2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[③]和[11]細(xì)胞壁、[④]和
          [10]細(xì)胞膜、[②]和[⑥]核糖體，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性．
          （3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)生物．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．下列各項(xiàng)中正確表示肽鍵的是（　�。�
          A．─CH─NO─B．─CO─NH─C．NH─COD．CH─NO
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答
          （1）圖中A表示增長(zhǎng)，B表示穩(wěn)定型，C表示衰退型．
          （2）B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是各年齡階段的個(gè)體數(shù)量相差不大．
          （3）初生演替要依次經(jīng)歷地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程．

          （1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素 為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅 作指示劑．
          （2）在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191．
          該過(guò)程采取的接種方法是稀釋涂布平板法，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個(gè)．
          

			
          

			
          
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