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          細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的。下圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例。
          （1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是  ；當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素的分泌量會(huì)  （填增加或減少或不變），胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì)  （填增加或減少或不變）。
          （2）上圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是 和 。上述過(guò)程表明細(xì)胞膜在  方面的作用。
          （3）如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的 點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化。
          （4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?u> 。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）
          A．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
          B．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
          C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
          D．漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（   ）
          A．4：4：1 B．3：2：1 C．1：2：1 D．8：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的_______，進(jìn)行人工合成，然后通過(guò)______技術(shù)大量擴(kuò)增。
          （2）基因工程的核心步驟是_______。其中標(biāo)記基因的作用是 。
          （3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞 內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱為_(kāi)_____。在表達(dá)過(guò)程中，啟動(dòng)子需與______識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。最終翻譯是否成功，常用的檢測(cè)方法是_________。
          （4）實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的________細(xì)胞數(shù)量增多，導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更久。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有三對(duì)同源染色體（AA′、BB′、CC′），經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的ABC型配子占配子總數(shù)的（　�。�
          A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．紫色洋蔥的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分子以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入細(xì)胞
          B．洋蔥的管狀葉可以作為“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料
          C．在洋蔥細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸的過(guò)程中，產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生CO2
          D．在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的前期，由一對(duì)中心體形成紡錘體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）
          （1）由圖可知，動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑：一是通過(guò)體液運(yùn)輸神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、激素、淋巴因子和CO2等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞，以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)細(xì)胞膜表面
          糖蛋白（或蛋白質(zhì)）的識(shí)別作用．
          （2）圖中A表示下丘腦，當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí)，對(duì)A和垂體起抑制作用，圖中C可由B細(xì)胞、記憶細(xì)胞分化而來(lái)．
          （3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：T淋巴細(xì)胞活性下降后，淋巴因子產(chǎn)生減少．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．不同細(xì)胞分泌的物質(zhì)不同，下列判斷正確的是（　�。�
          A．若為消化酶，則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中
          B．若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化
          C．若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素等物質(zhì)的受體
          D．若為抗體，則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲(chóng)的，也有低酚不抗蟲(chóng)的，控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對(duì)人體皮膚無(wú)負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn)，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲(chóng)能力普遍下降．現(xiàn)有白色低酚不抗蟲(chóng)棉及紫色高酚抗蟲(chóng)棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲(chóng)棉品種，某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示，請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問(wèn)題：

          （1）從理論上講，F(xiàn)2群體中的基因型、表現(xiàn)型及其中純種依次為9、4、4種．截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用，它依據(jù)的遺傳原理是基因重組．
          （2）要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為紫色低酚不抗蟲(chóng) 的棉株上獲得；而作為所用的目的基因，一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成重組DNA（或重組質(zhì)粒）再導(dǎo)入受體細(xì)胞；為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入，一般是通過(guò)標(biāo)記基因 是否表達(dá)予以確定．
          （3）由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲(chóng)棉的過(guò)程，所采用的生物工程技術(shù)為植物組織培養(yǎng)；其理論依據(jù)是細(xì)胞全能性．
          （4）用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲(chóng)棉的純合體，可通過(guò)單倍體育種，具體操作方法是先用紫色低酚抗蟲(chóng)棉的花藥離體培養(yǎng)得單倍體幼苗，冉用秋水仙素處理成純合體．
          

			
          

			
          
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