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        1. 有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

          (1)甲____________________________。

          (2)乙____________________________。

          (3)丙____________________________。

          (4)甲、乙兩組對比,說明____________________________。

          (5)乙、丙兩組對比,說明____________________________。為了驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

          (6)將甲和丙對照,得出的結(jié)論是_________。

          (7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實驗結(jié)果的果實細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

          【解析】本題考查的知識點(diǎn)是生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實,以及學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和根據(jù)實驗尋找答案,根據(jù)題目需要設(shè)計實驗步驟的邏輯思維能力。

           

          【答案】

          (1)子房發(fā)育成果實(2)子房不能發(fā)育成果實(3)子房發(fā)育成果實(4)生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(5)傳粉后子房能發(fā)育成果實,種子能促進(jìn)子房發(fā)育成果實 果實幼小時除去種子子房 發(fā)育停止

          (6)幼嫩的種子合成的生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(7)甲24,乙果實脫落,丙24

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043

          有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

          (1)甲________________。

          (2)乙________________。

          (3)丙________________。

          (4)甲、乙兩組對比,說明________。

          (5)乙、丙兩組對比,說明________。

          為了驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為________。

          (6)將甲和丙對照,得出結(jié)論是________。

          (7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實驗結(jié)果的果實細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、分別為________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

          (1)甲____________________________。

          (2)乙____________________________。

          (3)丙____________________________。

          (4)甲、乙兩組對比,說明____________________________。

          (5)乙、丙兩組對比,說明____________________________。為了驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

          (6)將甲和丙對照,得出的結(jié)論是_________。

          (7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實驗結(jié)果的果實細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

          (1)甲____________________________。

          (2)乙____________________________。

          (3)丙____________________________。

          (4)甲、乙兩組對比,說明____________________________。

          (5)乙、丙兩組對比,說明____________________________。為了驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

          (6)將甲和丙對照,得出的結(jié)論是_________。

          (7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實驗結(jié)果的果實細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

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          科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試高二(必修)生物試卷 題型:綜合題

          有供實驗用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

          (1)甲____________________________。

          (2)乙____________________________。

          (3)丙____________________________。

          (4)甲、乙兩組對比,說明____________________________。

          (5)乙、丙兩組對比,說明____________________________。為了驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

          (6)將甲和丙對照,得出的結(jié)論是_________。

          (7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實驗結(jié)果的果實細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

          【解析】本題考查的知識點(diǎn)是生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實,以及學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和根據(jù)實驗尋找答案,根據(jù)題目需要設(shè)計實驗步驟的邏輯思維能力。

           

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