Question

下圖是五種不同的育種方法圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)上述　　　　過(guò)程(填寫(xiě)字母)所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料。

(2)G過(guò)程所利用的原理是　　　　　，H和I過(guò)程分別表示　　　　　　和　　　　　　　　　　　　。

(3)上述育種過(guò)程中，哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同？　　　　(填寫(xiě)字母)，具體使用的方法有　　　　　　　　　　　　　　　　　　(至少回答兩個(gè))，其作用機(jī)理是。

(4)上述A～I(xiàn)過(guò)程中，哪些過(guò)程作用前后沒(méi)有改變作用對(duì)象的基因型？　　　　(填寫(xiě)字母)。

Answer 1

(1)E　

(2)基因重組　脫分化(或去分化)　再分化　

(3)C、F　低溫處理和秋水仙素處理　抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍(其他合理答案亦可)　

(4)H、I

 

本題以圖解的方式綜合考查雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種和基因工程育種的原理、方法以及它們之間的關(guān)系。(1)突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料，但提供最初的原材料的是基因突變，因此是E過(guò)程。(2)G過(guò)程為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其原理屬于基因重組。得到的含外源基因的植物細(xì)胞還需經(jīng)植物組織培養(yǎng)形成新個(gè)體，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程。(3)C和F過(guò)程的處理都能使染色體數(shù)目加倍，可以用相同的方法，如低溫處理或秋水仙素處理等，它們的作用機(jī)理相同，即在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。(4)H和I過(guò)程為有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體不變，染色體上的基因也不改變。