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        1. 下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

          實(shí)驗(yàn)分組

          處理方法

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          第1組

          ①將材料置于0.3 g/mL蔗糖溶液中

          ①發(fā)生質(zhì)壁分離

          ②然后將材料移至蒸餾水中

          ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第2組

          ③將材料置于0.6 g/mL蔗糖溶液中

          ④質(zhì)壁分離不能復(fù)原

          ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

          ④然后將材料移至蒸餾水中

          第3組

          ⑤將材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中

          ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原

          第4組

          ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)

          ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

          (1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________,外在條件是__________________________________。

          (2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說明_________________。

          (3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是_________________。

          (4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是_________________。

          (1)具有原生質(zhì)層和一定濃度的細(xì)胞液,且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

          (2)高濃度的溶液加快質(zhì)壁分離現(xiàn)象的出現(xiàn),但由于引起細(xì)胞過度失水,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,使質(zhì)壁分離復(fù)原不能發(fā)生

          (3)尿素分子也可被細(xì)胞吸收,隨著尿素分子的進(jìn)入,使得細(xì)胞液濃度升高,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞又吸水,質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

          (4)高溫使細(xì)胞死亡,原生質(zhì)層失去選擇透過性,不能發(fā)生質(zhì)壁分離


          解析:

          (1)細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,是由于細(xì)胞通過滲透作用失水造成的,要能發(fā)生滲透作用,必須具備像原生質(zhì)層這樣的選擇透過性膜(可看作半透膜);另外,原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。以上為內(nèi)在結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。外在條件是要使得外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。

          (2)第2組與第1組相比蔗糖溶液濃度高,與細(xì)胞液的濃度差大,所以失水速率快,迅速發(fā)生質(zhì)壁分離,但因細(xì)胞過度失水,細(xì)胞死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          下面是一組用新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果:

          實(shí)驗(yàn)分組

          處理方法

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          第1組

          ①將材料置于30%的蔗糖溶液中

          ①發(fā)生質(zhì)壁分離

          ②然后將材料移至蒸餾水中

          ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第2組

          ③將材料置于60%的蔗糖溶液中

          ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

          ④然后將材料移至蒸餾水中

          ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第3組

          ⑤將材料置于7%的尿素溶液中

          ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原

          第4組

          ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)

          ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

          實(shí)驗(yàn)分析

          處理方法

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          第1組

          ①將材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中

          ①發(fā)生質(zhì)壁分離

          ②然后將材料移至蒸餾水中

          ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第2組

          ③將材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中

          ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

          ④然后將材料移至蒸餾水中

          ④質(zhì)壁分離不能復(fù)原

          第3組

          ⑤將材料置于0.7g/mL的尿素溶液中

          ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原

          第4組

          ⑥將材料放入1000C熱水中

          3min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)

          ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

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          科目:高中生物 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

          下面是一組用新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果:

          實(shí)驗(yàn)分組
          處理方法
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          第1組
          ①將材料置于30%的蔗糖溶液中
          ①發(fā)生質(zhì)壁分離
          ②然后將材料移至蒸餾水中
          ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
          第2組
          ③將材料置于60%的蔗糖溶液中
          ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
          ④然后將材料移至蒸餾水中
          ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
          第3組
          ⑤將材料置于7%的尿素溶液中
          ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原
          第4組
          ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)
          ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離
          請(qǐng)分析回答:(8分)
          (1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是: ________________________________________________________;
          ____________________________________。
          (2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說明:
          __________________________________________________________________________。
          (3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:
          ________________________________________________________________________。
          (4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:
          ________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

          下面是一組用新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果:

          實(shí)驗(yàn)分組

          處理方法

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          第1組

          ①將材料置于30%的蔗糖溶液中

          ①發(fā)生質(zhì)壁分離

          ②然后將材料移至蒸餾水中

          ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第2組

          ③將材料置于60%的蔗糖溶液中

          ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

          ④然后將材料移至蒸餾水中

          ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          第3組

          ⑤將材料置于7%的尿素溶液中

          ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原

          第4組

          ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)

          ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

          請(qǐng)分析回答:(8分)

          (1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是: ________________________________________________________;

          ____________________________________。

          (2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說明:

          __________________________________________________________________________。

           (3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:

          ________________________________________________________________________。

          (4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:

          ________________________________________________________________________。

           

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