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        1. 【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(  )

          A.①②③表示溫度,則一定是①>②>③

          B.①②③表示酶的濃度,且底物的量一定,則一定是①>②>③

          C.①②③表示pH,則一定是①>②>③

          D.①②③表示底物濃度,則一定是①>②>③

          【答案】B

          【解析】

          1、本題主要考查酶的特性。

          a高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的1071013倍。

          b專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。

          c酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;在過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會(huì)失活。

          2、分析題圖,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快,則反應(yīng)速率①>②>③。

          A、若圖中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快,則反應(yīng)速率曲線①>曲線②>曲線③,但溫度不一定是曲線①>曲線②>曲線③,也可能是曲線①的溫度最低,A錯(cuò)誤;

          B、若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率,則曲線①是這三個(gè)中酶濃度最高的,因?yàn)樗姆磻?yīng)時(shí)間最短,其次是曲線②,最小的是曲線③,B正確;

          C、曲線①對(duì)應(yīng)的酶的活性最高,即相應(yīng)的PH為酶的最適PH,但無(wú)法確定與曲線②和③對(duì)應(yīng)的PH的大小關(guān)系,有可能高于曲線②和③的PH,也可能低于,C錯(cuò)誤;

          D、若①②③表示底物濃度,則生成物的量會(huì)不同,和圖示不符,D錯(cuò)誤。
          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )

          A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

          C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

          B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

          C.導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

          D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

          A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

          B. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

          C. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

          D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)(

          ①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2OO2

          ②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

          ③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

          ④該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

          A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)

          C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP 果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng),如圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。

          A.細(xì)胞內(nèi)酶P催化的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

          B.一定范圍內(nèi),果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)

          C.ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

          D.P活性受到有氧呼吸產(chǎn)物ATP的反饋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為 3 個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。能否抗病用字母 R、r 表示,稈的高低用 D、d 表示。據(jù)表回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          1)根據(jù)組合_____,可確定抗病為_____性性狀。

          2)根據(jù)組合_____,可確定高稈為_____性性狀。

          3)若組合一親本中的感病高稈個(gè)體自交,子代可得到_____種基因型。

          4)若組合一和組合二親本中的抗病高稈個(gè)體雜交,子代可得到_____種表現(xiàn)型。

          5)若組合一子代的感病矮稈與組合三子代的感病高稈雜交,得到隱性純合子的概率是_____。

          6)寫出組合一親本中的感病高桿植株的測(cè)交遺傳圖解___________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,圖中ⅠⅢ表示分裂過(guò)程,15表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

          (1)圖中所示的分裂方式為:________________。

          (2)ⅠⅢ中,染色體數(shù)可以是正常體細(xì)胞二倍的是______________,核DNA含量可能是正常體細(xì)胞二倍的是______________,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的______________過(guò)程。

          (3)兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是______________。(寫全才得分)。

          (4)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,不考慮交叉互換和基因突變,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為______________。(寫全才得分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)說(shuō)法正確的

          A. 甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

          B. 甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

          C. 乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

          D. 丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的概率是1/8

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