Question

（4分）在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水

 

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)圖如下。據(jù)圖回答：

⑴你認(rèn)為他們的子課題名稱是______________________________。

⑵設(shè)置清水組的目的是____________________________________。

⑶分析5×10^-1g/mL組為何比清水組生根少____________________，

而5×10^-5g/mL組為何比清水組生根多_____________  _________。

 

Answer 1

【答案】

（1）探究不同濃度IBA對(duì)同一植物扦插枝條生根的影響

（2）對(duì)照

（3）5×10^-1g/mLIBA對(duì)此植物的生根有抑制作用    5×10^-5g/mLIBA對(duì)此植物的生根有促進(jìn)作用

【解析】

試題分析：植物激素能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

考點(diǎn)：本題立意植物激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。