Question

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行了如下實驗：

①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中：

枝  條	甲	乙	丙
溶  液	5×10—5 g/mL的IBA溶液	5×10—1 g/mL的IBA溶液	清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長狀況如下坐標圖所示。

請回答下列問題：

（1）你認為他們的子課題是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

（2）在他們設計的實驗中，設置清水組的目的是_________________________________。

（3）實驗的結(jié)果是 ________枝條生根最多，________枝條不生根，________枝條生有少量根。其原因是________________________________________________________________。

（4）如果由你來進行本課題的研究，你所選的子課題是 什么？（要求：不能與本課題相同）

Answer 1

（1）吲哚丁酸濃度對扦插枝條生根的影響  （2）起對照作用  （3）甲  乙  丙  甲枝條由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條由于IBA濃度過高，抑制了枝條生根；丙枝條中芽產(chǎn)生的生長素對生根有一定促進作用  （4）答案符合題意即可。

解析:

因?qū)嶒炘O計的變量是不同濃度的吲哚丁酸（IBA），處理的材料是植物的根，所以實驗設計的子課題是吲哚丁酸（IBA）對扦插枝條生根的影響。在實驗設計過程中，設置清水的一組是作為對照。本課題所選的范圍較寬，我們可以選擇植物的根、莖、芽或花作為實驗材料，選擇不同的激素研究他們對植物不同器官或不同植物的影響都可以。