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        1. 【題目】草履蟲(chóng)和衣藻細(xì)胞作為生命系統(tǒng),其邊界分別是(
          A.細(xì)胞壁、細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜、細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
          D.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

          【答案】B
          【解析】解:細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保障了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,為系統(tǒng)的邊界.
          因此草履蟲(chóng)和衣藻細(xì)胞的系統(tǒng)的邊界均為細(xì)胞膜.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人口增長(zhǎng)會(huì)造成一系列環(huán)境問(wèn)題,如人口增長(zhǎng)得不到有效控制則會(huì)造成

          ①水資源短缺

          ②耕地面積大幅度減少

          ③生物多樣性銳減

          ④環(huán)境污染加劇

          A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如右圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行過(guò)程或過(guò)程

          B.酵母菌的過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

          C.過(guò)程釋放的能量轉(zhuǎn)移至ATP和酒精中

          D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程產(chǎn)生[H],過(guò)程消耗[H]

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是

          A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)輸

          B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

          C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

          D. 曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青霉素是一種常用抗生素,它是由青霉菌產(chǎn)生的,研究表明它能夠抑制肽聚糖一種糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物

          ASARS病毒 B霉菌 C大腸桿菌 D瘧原蟲(chóng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑,乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,其中為不同的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡

          B. 如果甲圖中的細(xì)胞是乙圖中的細(xì)胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)

          C. 如果甲圖中的細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中要選擇表達(dá)不同的基因

          D. 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過(guò)程,則甲圖中的細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目在分化過(guò)程中要減少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】頭孢菌素抗菌作用的機(jī)制為(
          A.抑制蛋白質(zhì)合成
          B.抑制核酸的合成
          C.干擾細(xì)菌纖維素的合成
          D.干擾細(xì)菌細(xì)胞壁黏肽的合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

          B. 處于圖3BC段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

          C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4d所示的情況

          D. 4a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4c對(duì)應(yīng)圖3中的AB

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水稻種子催芽時(shí),谷堆太大,水又加多了,結(jié)果爛種爛芽,主要原因是(
          A.腐敗菌繁殖,破壞了種子和幼芽
          B.體積太大,中心溫度過(guò)高
          C.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的毒害
          D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的毒害

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