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        1. 請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:

          (1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。
          ①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。
          ②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在圖示的坐標中表示出來。

          (2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。

          ①在________點時,種群的補充量最大,在________點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。
          ②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是__________________________。

          (每空2分)
          (1)①競爭

          (2)①B D、诳梢愿鶕(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律以及環(huán)境的容納量確定最佳捕撈時機及最適捕撈量,實現(xiàn)每年既能捕撈到比較多的海洋生物,又不危及海洋生物種群以后的持續(xù)生存,實現(xiàn)可持續(xù)生產(chǎn)(或從具體每年的最大捕撈量、具體達到多少開始捕撈的角度回答問題亦可)。

          解析試題分析:(1)①根據(jù)題意和圖示分析可知:S1種群最終失敗而被淘汰,所以S1種群與S2種群的關(guān)系是競爭關(guān)系。②

          (2)①根據(jù)題意和圖示分析可知:在B點時,種群的出生率與死亡率的差最大,所以種群的補充量最大。而當出生率與死亡率相等時,即D點時種群達到K值。②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是可以根據(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律以及環(huán)境的容納量確定最佳捕撈時機及最適捕撈量,實現(xiàn)每年既能捕撈到比較多的海洋生物,又不危及海洋生物種群以后的持續(xù)生存,實現(xiàn)可持續(xù)生產(chǎn)。
          考點:種內(nèi)與種間關(guān)系
          點評:本題以種內(nèi)與種間關(guān)系為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

          請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
          (1)研究人員將 S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為Tl與 T2條件下,測得種群數(shù)量變化如 A 圖與 B 圖所示。

          ①S1種群與 S2種群的關(guān)系是                        
          ②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生 T1、 T2的交替變化, Sl種群數(shù)量隨時間的變化如 C 圖, S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在C 圖的坐標中表示出來。(畫在答題卷的對應(yīng)圖上)

          (2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析下圖,回答問題。

          ①在            點時,種群補充量最大,在    點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值( K 值)。
          ② 該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是                                     。

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          科目:高中生物 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:

          (1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。

          ①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。

          ②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在圖示的坐標中表示出來。

          (2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。

          ①在________點時,種群的補充量最大,在________點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。

          ②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是__________________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

          請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:

          (1)研究人員將 S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為Tl與 T2條件下,測得種群數(shù)量變化如 A 圖與 B 圖所示。

          ①S1種群與 S2種群的關(guān)系是                        

          ②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生 T1、 T2的交替變化, Sl種群數(shù)量隨時間的變化如 C 圖, S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在C 圖的坐標中表示出來。(畫在答題卷的對應(yīng)圖上)

          (2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析下圖,回答問題。

          ①在            點時,種群補充量最大,在    點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值( K 值)。

          ② 該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是                                     。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:

          (1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測得種群數(shù)量變化如圖甲和圖乙所示。

          ①S1種群與S2種群的關(guān)系是_______________。

          ②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時間的變化如丙圖所示,請在丙圖中畫出S2種群的數(shù)量變化曲線。

          (2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度 相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,據(jù)圖回答問題:

                

          ①在______點時,種群數(shù)量的凈增長量最大,在______點時,表示種群的環(huán)境容納量(K值)。

          ②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是:________

           

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