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          【題目】下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有 （ ） 
          ①DNA復制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯
          A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】①DNA復制過程遵循堿基互補配對原則，其中A與T配對，C與G配對，①正確；②轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則，其中A與U配對，T與A配對，C與G配對，②正確；③翻譯過程遵循堿基互補配對原則，其中A與U配對，C與G配對，③正確。所以A選項是正確的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是 （ ）
          A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
          B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
          C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
          D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)植物激素的應用，正確的是
          A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
          B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
          C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
          D. 高濃度的生長素可以抑制種子的形成，從而培養(yǎng)無子果實
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在四支試管中分別含有下列不同的化學物質(zhì)和活性酵母細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的是( )
          A. 葡萄糖＋細胞膜已經(jīng)破裂的細胞 B. 葡萄糖＋線粒體
          C. 丙酮酸＋核糖體 D. 丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美日英等國已通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜素含量高，抗病蟲害的胡蘿卜新品種，培育過程大致流程如下：
          請回答：
          （1）形成愈傷組織的①過程中細胞的分化程度會 （填“升高”、“降低”或“不變”），②過程叫做 。
          （2）接種前，要對胡蘿卜切塊進行 ，對培養(yǎng)基進行 法滅菌。
          （3）上圖中獲得胡蘿卜植株的過程，體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細胞具有    。
          （4）胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是  。萃取劑應使用 __等有機溶劑。萃取得到的粗品要通過 鑒定。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法正確的是:
          A．核DNA的復制發(fā)生在AB段
          B．與核DNA復制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在BC段
          C．染色體數(shù)目和染色單體的加倍發(fā)生在DE段
          D．EF段的染色體數(shù)是CD段的兩倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】已知pUC質(zhì)粒上攜帶有IacZ+基因的一段序列，編碼β-半乳糖苷酶的α肽。而宿主細胞含有IacZ+的突變基因，其產(chǎn)物無β-半乳糖苷酶活性，但遇α肽，可發(fā)生α-互補作用，產(chǎn)生有活性的酶，使培養(yǎng)基中的無色物質(zhì)X-Gal分解，菌落呈藍色；若將外源基因插入到質(zhì)粒上IacZ+序列中，失去α-互補作用（注：宿主細胞菌落為白色）。圖甲為pUC質(zhì)粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子、T為終止子，ori為復制原點。圖乙表示目的基因的兩端分別有EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。為獲得目的菌株，請分析回答下列問題：
          （1）為快速篩選目的基因，應將含有目的基因的DNA與pUC質(zhì)粒表達載體分別用 酶切，酶切產(chǎn)物用 進行連接后將得到的混合物直接導入受體菌中，培養(yǎng)受體菌有的未被轉(zhuǎn)化（用A表示），有的被轉(zhuǎn)化，被轉(zhuǎn)化的菌株有三種（B含環(huán)化目的基因的菌株 C含質(zhì)粒載體的菌株 D含插入了目的基因的重組質(zhì)粒的菌株）。
          （2）為篩選出插入了目的基因的菌株，需要將宿主細胞接種在含有 的培養(yǎng)基中。
          （3）在培養(yǎng)基中，不能生長的菌株為 ；產(chǎn)生藍色菌落的菌株為 ；產(chǎn)生白色菌落的菌株為 （請用（1）中的A、B、C、D字母作答）。
          （4）基因工程中除質(zhì)粒作為基因載體外，還可用動植物病毒和 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳圖解如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是 （  ）
          A．由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上
          B．過程Ⅰ依賴了細胞膜具有流動性的特點，也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能
          C．陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學顯微鏡觀察到
          D．若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向。下列說法正確的是 （ ）
          A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者
          B．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
          C．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A
          D．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：
          

			
          

			
          
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