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          【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法不正確的是
          A. 生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次
          B. 宋詩“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
          C. 異常的氣候也會造成生物多樣性銳減
          D. 堅持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，A正確；“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的觀賞價值屬于直接價值，B錯誤；異常的氣候也會造成生物多樣性銳減，C正確；堅持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：
          （1）為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_______期的細(xì)胞進行觀察，找到分生區(qū)的依據(jù)是_______________________。
          （2）a圖甲過程中，B在_________（答具體部位）內(nèi)被消耗；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第____________階段。
          （3）a圖中甲和乙生理過程所發(fā)生的場所分別為___________ 、________________。
          （4）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是_____；該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物?_________，原因是_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實驗中，常用紫色洋蔥做材料，這是因為
          A. 細(xì)胞液呈紫色便于觀察
          B. 細(xì)胞膜呈紫色便于觀察
          C. 液泡有機物多便于觀察
          D. 紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）
          A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
          B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
          C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
          D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP)的合成及調(diào)控過程，RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題：
          （1）RP基因操級元的基本組成單位是________；與過程②相比，過程①特有的堿基互補方式是_______。
          （2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因相應(yīng)部分的堿基序列為__________________。
          （3）核糖體主要由___________等物質(zhì)構(gòu)成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關(guān)物質(zhì)是________等(用圖中所示物質(zhì)表示)。
          （4）當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結(jié)合，導(dǎo)致RBS被封閉，引起的后果是________，通過這種調(diào)節(jié)機制可以避免_________________。
          （5）大腸桿菌細(xì)胞中的RNA，其功能有________________。
          A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息 C.轉(zhuǎn)運氨基酸 D.構(gòu)成核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物科技小組常在晚上用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲，這種燈光誘捕昆蟲的方法是利用了昆蟲的（ ）
          A．遺傳性 　　B．適應(yīng)性　 C．應(yīng)激性　 D．向光性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖所示，以下說法不正確的是( )
          A.曲線a表示二氧化碳量，曲線b表示酒精量
          B.氧氣濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗量的
          C.曲線的初始端ab的量相等，故不能確定此時酵母菌是否進行有氧呼吸
          D.酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可用溴麝香草酚藍和酸性重鉻酸鉀鑒定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
          A. 該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀
          B. m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變
          C. 若 a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變
          D. a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%，蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水中一段時間后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是( )
          A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮
          C. 膨脹、膨脹 D. 皺縮、漲破
          

			
          

			
          
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