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        1. 【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述不正確的是( )

          A. 微量高效 B. 通過(guò)體液運(yùn)輸

          C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D. 只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

          【答案】D

          【解析】激素具有微量、高效的特點(diǎn),A正確;激素通過(guò)體液運(yùn)輸身體各個(gè)部位,B正確,D錯(cuò)誤;激素只作用于靶器官、靶細(xì)胞,C正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知豌豆種皮灰色G對(duì)白色g為顯性,子葉黃色Y對(duì)綠色y為顯性,如以基因型為ggyy的豌豆作母本,與基因型為GgYy的豌豆雜交,則母本植株所結(jié)子粒的表現(xiàn)型為

          A.全是灰種皮黃子葉

          B.灰種皮黃子葉,灰種皮綠子葉,白種皮黃子葉,白種皮綠子葉

          C.全是白種皮黃子葉

          D.白種皮黃子葉,白種皮綠子葉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物 細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有__________。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_________(以上均填標(biāo)號(hào))。

          (2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________,A細(xì)胞的名稱(chēng)是_________。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。

          (3)圖3中ac表示染色單體的是__________,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)

          B外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基

          CDNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且AT配對(duì),CG配對(duì)

          DDNA的兩條鏈反向平行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果酒和果醋制作過(guò)程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是(
          A.葡萄汁要裝滿(mǎn)發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
          B.在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12 h左右打開(kāi)瓶蓋一次,放出CO2
          C.果酒發(fā)酵過(guò)程溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過(guò)程溫度控制在20℃
          D.在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng),是連接陸地和海洋的紐帶,水溫、陽(yáng)光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化,致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾,如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖.請(qǐng)回答:
          (1)河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落,區(qū)別兩者的重要群落特征是
          (2)河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu).
          (3)在受污染河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是;AB段上減少的微生物物種呼吸類(lèi)型屬于型.
          (4)在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1為在水分充足的白天,測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)的日變化趨勢(shì)曲線(xiàn);圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是 . 某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12:00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降,你認(rèn)為他的判斷是否正確? , 理由是
          (2)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境,但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的階段.
          (3)圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡的亮度來(lái)實(shí)現(xiàn),也可通過(guò)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn),裝置中熱屏障的作用是
          (4)如表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號(hào)2~7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi) , 在第組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變.

          序號(hào)

          溫度(℃)

          光照強(qiáng)度(%)

          開(kāi)始時(shí)CO2濃度(%)

          12h后CO2濃度(%)

          植物葉片數(shù)

          1

          25

          0

          0.350

          0.368

          5

          2

          25

          10

          0.350

          0.350

          5

          3

          25

          20

          0.350

          0.332

          5

          4

          25

          40

          0.350

          0.289

          5

          5

          25

          60

          0.350

          0.282

          5

          6

          25

          80

          0.350

          0.280

          5

          7

          25

          95

          0.350

          0.279

          5


          (5)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)光強(qiáng)條件設(shè)置

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?( )

          A. 都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

          B. 都含有C、H、O、N四種元素

          C. 都共同存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

          D. 組成它們的單體都是葡萄糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列醇中既能發(fā)生消去反應(yīng),又能被氧化為酮的是(
          ③CH3OH④
          A.①④⑤
          B.②④⑥
          C.②⑥
          D.①②⑥

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