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          【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是
          A. ③到④是誘變育種過程，不一定能獲得滿足需求的植株
          B. ③到⑥屬雜交育種，一般要在⑥中開始選種，因為從⑥開始發(fā)生性狀分離和重組
          C. 由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂
          D. 由③到⑨過程就是單倍體育種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】分析圖示可知，③到④的育種方法屬于誘變育種，其原理是基因突變，因基因突變是不定向的，因此不一定能獲得滿足需求的植株，A正確；③到⑥屬雜交育種，其中③為F1的幼體，⑤為F1的成體，⑥為F2，因為從F2開始發(fā)生性狀分離和重組，所以一般要在F2中開始選種， B正確；③到⑦屬于多倍體育種，使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂，C正確；由③到⑨過程為花藥離體培養(yǎng)，是單倍體育種過程必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于癌細胞的敘述，錯誤的是
          A. 癌細胞是正常細胞發(fā)生突變而形成的
          B. 癌細胞容易轉(zhuǎn)移是因為其表面的粘連蛋白很少或缺失
          C. 癌細胞具有無限增殖的能力
          D. 癌細胞是由于細胞直接分化而來
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍．對兩種藻類細胞積累K+的相關(guān)敘述，不正確的是（ ）
          A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
          B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
          C.K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異
          D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細胞中可能存在四分體的是(　　)
          A. 精原細胞 B. 第一極體
          C. 初級卵母細胞 D. 受精卵
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 在光合作用過程中,能正確反映能量流動途徑的是
          A. 光能→ATP→葡萄糖
          B. 光能→葉綠素→葡萄糖
          C. 光能→C5→葡萄糖
          D. 光能→CO2→葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈的敘述中，正確的是（ ）
          A.有四個營養(yǎng)級，有兩個次級消費者
          B.有三個營養(yǎng)級，一個生產(chǎn)者
          C.食蟲鳥是第三營養(yǎng)級，次級消費者
          D.有三個營養(yǎng)級，三個消費者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
          A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
          B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
          C.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
          D.為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂．細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大．
          Ⅰ．通過下面的實驗，探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系．
          實驗過程：將三個邊長分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示，實驗結(jié)果如表格中所示：
          瓊脂的邊長
          （cm）
          比值
          （表面積/體積）
          NaOH擴散深度
          （cm/邊）
          比值
          NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積
          1
          6
          0.5
          X
          2
          3
          0.5
          Y
          3
          2
          0.5
          Z
          Ⅱ．細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程．
          某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個切片，并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量．各時期細胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題．
          細胞周期階段
          樣本1
          樣本2
          樣本3
          總數(shù)
          間期
          Ml
          M2
          M3
          M
          前期
          Al
          A2
          A3
          A
          分
          裂
          中期
          B1
          B2
          B3
          B
          后期
          CI
          C2
          C3
          C
          期
          末期
          Dl
          D2
          D3
          D
          計數(shù)細胞的總數(shù)
          N
          若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：

          （1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是 ．
          （2）根據(jù)相同時間內(nèi)，　 之比可以反映出物質(zhì)運輸效率．由此可以推論：細胞體積越大， ．
          （3）除此以外，限制細胞長大的因素還有 ．
          （4）表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 ．
          （5）洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘．則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t= 表示．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實驗分析錯誤的是 
          A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率
          B. 當(dāng)種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型
          C. DE段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
          D. 本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案