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          下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（　�。�
          

          

          

          [　　]
          

          A．

          圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          

          

          B．

          ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          

          

          C．

          實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
          

          

          D．

          ④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：C
          解析：
          		

          花藥培養(yǎng)成植株是通過細胞分裂、分化和細胞生長實現(xiàn)的。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2013-2014學年河南鄭州高一第十二中學上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是 （     ） 
          


          A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          


          B．②過程為減數(shù)分裂
          


          C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是植物細胞全能性
          


          D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是［    ］
          


          


          A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          


          B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          


          C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
          


          D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆廣東省廣州市高二上學期期中考試生物（理）試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是    
          


          


              A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          


              B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          


              C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
          


              D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是   （    ）
          


          


                 A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          


                 B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          


                 C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
          


                 D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆河北省高一下學期期末考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是  (    )
          


          


          A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          


          B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          


            C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
          


          D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
          


           
          

			
          

			
          
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