（09河南省調研）下圖l、2分別為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列圖。其中，圖1的堿基排列順序已經解瀆，其順序為GGTTATGCGT。關于此圖及相關問題的敘述，錯誤的是
A．圖2的堿基排列順序是GATGCGTTCG
B．若圖2中對應的整個DNA片段連續(xù)復制4次，則需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸60個
C．若該DNA分子能用于檢測鐮刀型細胞貧血癥，則其應為β─珠蛋白的DNA探針
D．若要將此基因導入細菌，在獲取該基因時最好采用“鳥槍法”
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陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（09河南省調研）下圖是在正常實驗條件下培養(yǎng)某種細菌時，培養(yǎng)基內碳源的含量變化曲線。下列敘述正確的是
A．在開始階段，葡萄糖大量消耗而乳糖的含量幾乎不變，原因是分解乳糖的酶活性較低
B．隨著葡萄糖含量的降低，細胞中分解葡萄糖的酶也會逐漸減少
C．在上圖所示的過程中，酶活性的調節(jié)快速、精細
D．該培養(yǎng)基若不加氮源可篩選出圓褐固氮菌，若添加伊紅─美藍可篩選出大腸桿菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09河南省調研）將綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。下列敘述正確的是
①晝夜不停地給予光照，在35℃條件下該植物能生長
②晝夜不停地給予光照，該植物生長的最適宜溫度是25℃
③在30℃條件下與在35℃條件下相比，植物合成有機物的速率不同
④每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均為在5℃條件下，該植物不能生長
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09河南省調研）(22分)植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“單側光照射能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多呢?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側的生長素向背光側轉移了?為此，有人做了下述實驗：實驗一：將生長狀況相同的同種植物胚芽鞘尖端切下來，放在等體積瓊脂切塊上(分別記作l、2)，分別置于黑暗中和單側光下一段時間。然后，取下瓊脂塊，分別放在切除尖端的胚芽鞘一側，過一段時間之后，同時觀察并測量胚芽鞘彎曲度(分別用α1和α2表示)，實驗過程如圖l所示。
實驗結果：α1＝α2。
實驗二：用生長素不能透過的薄玻璃片縱向插
入胚芽鞘，使其分割為向光側和背光側兩等分，再用與實驗一相同的方法進行實驗，實驗過程如圖2所示。
實驗結果：α3＝αl；α4＝α2.
請根據以上實驗及其結果，分析回答下列問題：
（1）實驗一探究的問題是：_______________________________：
結果表明：____________________________________________________。
（2）實驗二和實驗一比較，探究的問題是：__________________：
結果表明：________________________________________________________ 。
（3）在上述實驗的基礎上，結合題干中的實驗的目的，參照實驗一和實驗二的方法，進一步完成實驗三的探究：
①探究的問題應該是：_____________________________________________________。
②實驗設計：在下面方框中繪出玻璃片的插入位置，并標注實驗條件。
③預期實驗結果：____________________________________________。
（4）綜合實驗一、實驗二、實驗三的探究，該實驗的結論是：____________________________________。
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