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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （10分）圖甲為測定光合作用速率的裝置（CO2緩沖液能維持裝置內CO2濃度恒定），在不同強度的光照條件下測得的單位時間內氣體體積的變化量如乙圖所示，請據圖回答：

          （1）圖乙中的氣體是在葉綠體內的________上生成的，可以在線粒體中與______結合。
          （2）若將圖甲中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將_____，產生NADPH的速率將_________。
          （3）若將圖甲中完全培養(yǎng)液換成換成鈣元素不足的培養(yǎng)液，植物的新葉是否表現(xiàn)缺鈣癥狀？_____________，理由是_____________________________。
          （4）改變光照強度，直至液滴不再移動，保持此光照強度下，將圖甲中的陽生植物換成陰生植物，如果其他條件不變，則有色液滴將如何移動？_______，理由是__________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）囊狀結構薄膜（1分）// [H]（1分）；
          （2）上升（1分）//下降（1分）；
          （3）是（1分） 其一鈣是必需元素（1分），另外鈣進入植物體后形成難溶解的穩(wěn)定的化合物，不能被植物體再度利用（1分）；
          （4）右移（1分）//陰生植物在光照強度對應B點時，光合速率大于呼吸速率，釋放氧氣（2分）。
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖甲為測定光合作用速率的裝置（CO2緩沖液能維持裝置內CO2濃度恒定），在不同強度的光照條件下測得的單位時間內氣體體積的變化量如乙圖所示，請據圖回答：
            
            
          （1）圖乙中的氣體是在葉綠體內的________上生成的，可以在線粒體中與______結合。
            
          （2）若將圖甲中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將_____，產生NADPH的速率將_________。
            
          （3）若將圖甲中完全培養(yǎng)液換成換成鈣元素不足的培養(yǎng)液，植物的新葉是否表現(xiàn)缺鈣癥狀？_____________，理由是_____________________________。
            
          （4）改變光照強度，直至液滴不再移動，保持此光照強度下，將圖甲中的陽生植物換成陰生植物，如果其他條件不變，則有色液滴將如何移動？_______，理由是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學年浙江浙北名校聯(lián)盟高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （7分）據圖回答下列有關植物生理的問題：
          


          


          圖甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為新鮮葉片葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。圖丁測得的是植物CO2變化量。
          


          （1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的         （左側或右側或原始）位置處。
          


          （2）對葉片來說，當光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時，圖丙中箭頭表示的過程有所加強的是（填字母）             
。
          


          （3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后，液滴所在位置應在實驗初始標記的          （左側或右側或原始）位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數據,則應將甲裝置放在           條件下進行實驗。
          


          （4）丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的     倍。
          


          （5）丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況， a～f代表O2或CO2，當光照強度為2.5千勒克斯時，丙圖中可存在的氣體進出箭頭有         
。丙圖中c,d不可以表示ATP的去向，原因是              
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （09唐山市一模）(18分)
          圖甲為測定光合作用速率的裝置(緩沖液能維持裝置內濃度恒定)，在不同強度的光照條件下測得的單位時間內氣體體積的變化量如圖乙所示，請據圖回答：
           
           
           
           
           
           

          （1）圖乙中的氣體是在葉綠體內的或       上生成的．可以在線粒體中與      結合。
          （2）若將圖甲中的緩沖液換成1％的溶液，則植物幼苗葉綠體中含量將          ，產生NADPH的速率將             。
          （3）若將圖甲中完全培養(yǎng)液換成鈣元素不足的培養(yǎng)液，植物的新葉是否表現(xiàn)缺鈣癥狀?           ，理由是                                         。
          （4）改變光照強度，直至液滴不再移動，保持此光照強度下，將圖甲中的陽生植物換成陰生植物，如果其他條件不變，則有色液滴將如何移動?       ，理由是                。
          （5）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用)，請在圖乙中畫出相應的變化曲線。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖甲為測定光合作用速率的裝置（CO2緩沖液能維持裝置內CO2濃度恒定），在不同強度的光照條件下測得的氣體體積變化如圖乙所示，請據圖回答：
            
            
          （1）圖乙中的氣體是在葉綠體的           上生成的，可以在線粒體中與      結合。
            
          （2）從B點到C點，隨著光照強度的改變，圖甲中有色液滴將如何移動？為什么？
            
                                                                                   
            
          （3）將甲圖中的CO2緩沖液和植物幼苗移出，并在裝置中同時移入完全營養(yǎng)液培養(yǎng)的玉米幼苗（C4植物）和大豆幼苗（C3植物），保持光照強度大于C點，一段時間后能正常生長的是       幼苗，原因是                      。
            
          （4）若圖乙中的曲線表示陽生植物，請在圖中繪出陰生植物的曲線。
          

			
          

			
          
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