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        1. 10.薺菜是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全是三角形的,用F1與卵圓形兩個品種做了如下2個實驗,結(jié)果如下:
          實驗1:F1×卵圓形,F(xiàn)2中三角形:卵圓形=3:1
          實驗2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1
          綜合上述實驗結(jié)果,請回答:
          (1)薺菜果形的遺傳受對等位基因控制,且遵循自由組合定律.
          (2)若果形由一對等位基因控制用A,a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實驗2的F2中所有三角形的個體理論上最多有8種不同的基因型,其中比例最高的基因型應(yīng)該為AaBb;三角形個體純合子所占比例為$\frac{1}{5}$.
          (3)現(xiàn)有2包基因型分別為aaBb和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.請利用三角形薺菜種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型.
          實驗步驟:①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的三角形薺菜種子種下,待植株成熟后分別讓待測種子發(fā)育成的植株和三角形薺菜種子發(fā)育成的植株進行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F1的果實形狀.
          結(jié)果預(yù)測:
          如果F1果實形狀既有三角形,又有卵圓形(三角形:卵圓形=1:1),則包內(nèi)種子的基因型為aaBb;
          如果F1果實形狀只有三角形,則包內(nèi)種子的基因型為aaBB.

          分析 根據(jù)題意:實驗2:F2中三角形:卵圓形=15:1,而15:1實質(zhì)上是9:3:3:1的變式,所以遵循自由組合定律.
          可推知實驗2:P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2 9A_B_:3aaB_:3A_bb:1aabb=(9:3:3)三角形:1卵圓形=15:1.
          實驗1:F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形果實:卵圓形果實=(AaBb:aaBb:Aabb):aabb=(1:1:1):1=3:1.

          解答 解:(1)根據(jù)實驗2中F2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實植株:結(jié)卵圓形果實植株=15:1,實質(zhì)上是9:3:3:1的變式,所以遵循自由組合定律.
          (2)根據(jù)題干“兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全是三角形”可知:卵圓形果實為雙隱性,F(xiàn)1為雙雜合,即P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2 9A_B_:3aaB_:3A_bb:1aabb=(9:3:3)三角形:1卵圓形=15:1,可推導(dǎo)出三角形的個體理論上最多有8種不同的基因型,如$\frac{1}{15}$AABB、$\frac{2}{15}$AABb、$\frac{4}{15}$AaBb、$\frac{2}{15}$AaBB、$\frac{1}{15}$aaBB、$\frac{2}{15}$aaBb、$\frac{1}{15}$AAbb、$\frac{2}{15}$Aabb.其中比例最高的基因型應(yīng)該為AaBb 占$\frac{4}{15}$;三角形個體純合子(AABB、aaBB、AAbb)所占比例為$\frac{3}{15}=\frac{1}{5}$.
          (3)現(xiàn)有2包基因型分別為aaBb和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分,可以用測交的方法利用卵圓形(aabb)薺菜種子來檢驗其基因型,實驗步驟如下:
          ①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的三角形薺菜種子種下,在開花期分別將待測種子發(fā)育成的植株和三角形種子發(fā)育成的植株進行雜交,得到F1種子;
          ②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計 F1的果實形狀.
          結(jié)果預(yù)測:如果 F1果實形狀既有三角形,又有卵圓形(三角形:卵圓形=1:1),則包內(nèi)種子的基因型為aaBb;
          如果 F1果實形狀只有三角形,則包內(nèi)種子的基因型為aaBB.
          故答案為:
          (1)兩自由組合
          (2)8    AaBb   $\frac{1}{5}$
          (3)F1的果實形狀       F1果實形狀既有三角形,又有卵圓形(三角形:卵圓形=1:1)F1果實形狀只有三角形

          點評 本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、獲取信息和解決問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.某蛋白質(zhì)的相對分子量為12282,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1926,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈(  )
          A.2條B.3條C.4條D.5條

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病,已知紅細(xì)胞正常個體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb.有一對夫婦被檢測出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進行產(chǎn)前診斷.單基因遺傳病可以通過核酸雜交技術(shù)進行早期診斷.圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖.

          (1)從圖中可見,該基因突變是由于堿基對改變(或A變成T)(2)引起的.正;蛟搮^(qū)域上有3個酶切位點,突變基因上只有2個酶切位點,酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正;蝻@示2條,突變基因顯示1條.
          (2)DNA或RNA分子探針要用放射性同位素(或熒光分子等)等標(biāo)記.利用核酸分子雜交原理,根據(jù)圖中突變基因的核苷酸序列(-ACGTGTT-),寫出用作探針的核糖核苷酸序列…UGCACAA….
          (3)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥.這對夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是Ⅱ-2(或Ⅱ2),Ⅱ-4的基因型為BB.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列關(guān)于真核生物基因表達的敘述,正確的是( 。
          A.轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
          B.翻譯過程需要DNA和多種RNA共問參與
          C.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則
          D.遺傳密碼的簡并性不利于保持生物體性狀的穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.將一種植物與另一種植物間行種植稱為間作,單獨種植稱為單作.玉米株高明顯大于大豆,將玉米與大豆間作可實現(xiàn)增產(chǎn).如圖是玉米(甲)與大豆(乙)分別在單作、間作條件下,測定的光合作用速率變化.請回答:

          (1)無論是單作還是間作,大豆的葉肉細(xì)胞都以自由擴散方式吸收CO2,CO2將在葉綠體(場所)中經(jīng)一系列過程被還原生成糖類等有機物.
          (2)與單作相比,間作能顯著提高玉米的光合速率,其原因之一是因為玉米對氮的需求和競爭能力要遠高于大豆,玉米能從大豆固定的氮中獲得部分氮.利用獲得的氮合成的物質(zhì)中,與光合作用直接相關(guān)的物質(zhì)有ATP、暗反應(yīng)需要的酶等.
          (3)間作卻降低了大豆的光合速率,其原因之一是因為玉米對大豆存在遮光,導(dǎo)致光反應(yīng)減慢,從而限制了暗反應(yīng)的進行.
          (4)當(dāng)光照強度為10klx時,與單作條件相比,大豆在間作條件下單位時間內(nèi)C3的生成量變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保碛墒谴藭r間作與單作的凈光合速率相等,而間作呼吸速率較低,所以其總光合速率即單位時間內(nèi)C3的生成較低.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
          取材:用小鼠的睪丸作實驗材料.
          制片:
          ①取少量組織處理后,放在解離固定液溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
          ②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液.
          ③一定時間后加蓋玻片.
          觀察:
          ①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞.若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞.
          ②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況.
          若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是染色體片段缺失(或片段缺失).
          若A2正常,A1發(fā)生的改變可能是染色體片段增加(或片段重復(fù)).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.如圖表示某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是(  )
          A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
          B.該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
          C.若 1是Y染色體,則2也是Y染色體
          D.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無機鹽,我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā).圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請分析回答問題:
          (1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的mRNA來合成cDNA.
          (2)如圖構(gòu)建基因表達載體時,最好選用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,不能使用Smal切割的原因是SamⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段.
          (3)將基因表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是T-DNA是可以轉(zhuǎn)移的DNA(T-DNA能攜帶目的基因整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上).通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
          (4)如圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中,屬于脫分化階段的是⑤(填序號).從個體水平上檢驗轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯幼苗栽種在鹽堿地或較高濃度鹽溶液中,觀察是否能正常生長.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.如圖表示某真核生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
          A.一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期
          B.如果1代表X染色體,則形成該細(xì)胞的場所是卵巢而不會是精巢
          C.該生物細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條
          D.自然條件下該生物只能進行有性生殖

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