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          番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是 (   )。
          實驗組
          親本表現(xiàn)型
          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
          紅果
          黃果
          1
          紅果×黃果
          492
          504
          2
          紅果×黃果
          997
          0
          3
          紅果×紅果
          1511
          508
          A.番茄的果色中,黃色為顯性性狀
          B.實驗1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa
          C.實驗2的后代紅果番茄均為雜合子
          D.實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          7．水綿是一種生活在淡水里的真核多細胞藻類，藻體是由單列細胞組成；在顯微鏡下，可見每個細胞中有1至多條帶狀葉綠體，細胞中央有1個無色大液泡，某研究小組為探究水綿細胞液的濃度與滲透壓，進行了如下實驗：
          ①配制不同濃度的蔗糖溶液；
          ②制作水綿的臨時裝片；
          ③用顯微鏡觀察水綿細胞質(zhì)壁分離程度；
          ④將水綿臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；
          ⑤觀察并記錄實驗結(jié)果，結(jié)果如下表：（“-”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大）．
           蔗糖濃度/g•mL-1 0.20 0.250.30  0.350.40  0.45 0.500.55 
           質(zhì)壁分離程度----+++++++++
          回答下列問題：
          （1）選用水綿做實驗材料的優(yōu)點是其葉綠體大呈螺旋形便于觀察，水綿細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）．
          （2）步驟②中，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾住蓋玻片的一端，讓蓋玻片的另一端與水滴接觸，然后輕輕放平另一端．
          （3）步驟③中，要將視野右上方的葉肉細胞移到中央，應(yīng)將裝片向右上方（方向）移動，步驟⑤中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這是水綿細胞通過滲透作用失水的結(jié)果．
          （4）分析實驗結(jié)果可知，水綿細胞液濃度與滲透壓在0.35～0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當(dāng)．
          （5）某同學(xué)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象．在此過程中，物質(zhì)進出細胞的方式有主動運輸．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示．下列分析正確的是（ ）
          A．R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組
          B．豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
          C．在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補配對
          D．參與b過程的tRNA有20種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖中A表示某雄性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：
          ①____ ____；②_____ ______。
          (2)C細胞的名稱是______，它含有同源染色體______對。A圖中含有染色體組的個數(shù)為________。
          (3)B圖細胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成________種子細胞。
          (4)繪出F細胞染色體形態(tài)的簡圖。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是 (   )。
          A.由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
          B.由配子發(fā)育成的生物體,細胞中無論有幾個染色體組都只能叫單倍體
          C.單倍體一般高度不育,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大
          D.單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,得到的F1自交,F2中得到白色甜玉米80株,那么從理論上來說F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合子植株約為 ( )。
          A.160株  B.240株 C.320株  D.480株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的2倍，該切片取自 ( )
          A．人的小腸上皮 B．家兔胚胎 C．綿羊肝臟 D．牛卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于單克隆抗體的敘述中，正確的是 
          A．制備單克隆抗體是動物細胞融合技術(shù)最重要的應(yīng)用 
          B．單克隆抗體特異性強、純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高
          C．工業(yè)化制備單克隆抗體一般通過體外培養(yǎng)獲得
          D．單克隆抗體是由骨髓瘤細胞和效應(yīng)T細胞形成的雜交瘤細胞產(chǎn)生的 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
          A．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
          B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
          C．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
          D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
          

			
          

			
          
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