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          【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細胞的敘述中，正確的是（ ）
          A.內(nèi)分泌腺細胞不可能是激素的受體細胞
          B.內(nèi)分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿
          C.胰島B細胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療
          D.垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】一些內(nèi)分泌腺細胞也可作為激素的受體細胞，例如下丘腦細胞和垂體細胞都是甲狀腺激素的受體細胞，A 錯誤。激素分泌后都要進入血漿中進行運輸，B 正確。胰島素制劑是蛋白質(zhì)，所以不能口服而應注射，C 錯誤。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞，D 錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精子獲能所利用的化學物質(zhì)可以是（ ）
          A．一定濃度的肝素  B．一定濃度的ATP
          C．一定濃度的葡萄糖 D．一定濃度的血清
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原，與質(zhì)壁分離復原相關(guān)的細胞器有（ ）
          A. 液泡 B. 線粒體、液泡
          C. 線粒體 D. 細胞膜、液泡膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1，各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）
          A．0<p<1時，親代群體都可能只含有純合體
          B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體
          C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
          D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1944年艾弗里等人進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，下列敘述中錯誤的是 ( )
          A．該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察它們各自的作用
          B．完成該實驗，需要DNA的提純技術(shù)支持，DNA的純度愈高，實驗結(jié)果愈明顯
          C．該實驗可以說明DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的完整性才能行使其遺傳功能
          D．該實驗說明細菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因不同細菌而不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是
          A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
          B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
          C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
          D．第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種，成年樹分泌的“乳液”有利于其根部細胞發(fā)育而來的幼樹成長。下列有關(guān)推論合理的是（ ）
          A．“奶樹”是通過細胞工程培育而成的
          B．成年樹與其根部細胞發(fā)育而來的幼樹的基因型不同
          C．分泌“乳液”的植株是雌性植株
          D．成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列科學事件中沒有應用“假說演繹法”的是( )
          A. 孟德爾的豌豆雜交實驗
          B. 薩頓推論出基因在染色體上
          C. 摩爾根的果蠅眼色遺傳實驗
          D. 沃森和克里克對DNA復制方式的提出與證實
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同位素標記法在光合作用研究中發(fā)揮了重要作用。
          （1）氧氣是光合作用 階段的產(chǎn)物。已知天然水、空氣等物質(zhì)中，99．76%的氧原子為16O，僅0．20%氧原子為18O。為確定光合作用釋放氧氣的來源，科研人員給小球藻提供標記水（18O含量為0．85%）、天然CO2，在適宜條件下培養(yǎng)，然后測定其釋放的氧氣中18O的含量，若釋放的氧氣中18O的含量約為 ，則證明光合作用釋放的氧來源于水，為實驗更為嚴密，可設(shè)置一對照實驗，實驗思路是 。
          （2）CO2轉(zhuǎn)化為有機物的過程在葉綠體 中完成。為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過程，在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2，實驗開始后每隔一定的時間取樣，立即加熱殺死樣液中藻類，對其細胞化學成分用紙層析法分離，將結(jié)果與已知標準比對，下圖顯示不同取樣時間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果：各化合物在濾紙上位置不同是因為 ，光照30秒樣品中出現(xiàn)含14C的葡萄糖，而兩圖中C3和C5變化不大，原因是暗反應中 。
          

			
          

			
          
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