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        1. 【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上。下列敘述不正確的是

          A. 基因型為AAbb或Aabb的植株能同時合成兩種藥物

          B. 若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1

          C. 基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

          D. 基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個體占3/16

          【答案】C

          【解析】試題分析:由題意可知,藥物1的合成需要有A基因,藥物2的合成需要有Abb基因,所以基因型是AAbbAabb的植株能同時合成兩種藥物,故A正確;根據(jù)題圖,如果不產(chǎn)生藥物1就沒有藥物2,所以要產(chǎn)生藥物2就必須有藥物1,故B正確;基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型,而表現(xiàn)型有產(chǎn)生2種藥物、只產(chǎn)生藥物1、不產(chǎn)生藥物三種,故C錯誤;基因型為AaBb的植株自交,A_B_(藥物1):A_bb2種藥物):aaB_(不產(chǎn)生藥物):aabb(不產(chǎn)生藥物)=9331,后代中能合成藥物2的個體占3/16,故D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進(jìn)行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài),F(xiàn)在需要在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,用以探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。有關(guān)實驗步驟表述中錯誤的是( )

          A. 第一步,在b管中加入適量的蔗糖酶

          B. 第二步,水浴加熱U形管至適宜溫度,保溫一段時間后觀察a,b兩管內(nèi)液面變化

          C. 第三步,分別從a、b兩管中吸取適量液體

          D. 第四步,檢驗吸取的液體中是否有還原糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示某變異類型果蠅個體的染色體組成,產(chǎn)生該變異果蠅的原因不包括(

          A.父本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常
          B.父本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常
          C.母本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常
          D.母本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。(設(shè)甲病與A、a這對等位基因有關(guān),乙病與B、b這對等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病。

          (1)控制甲病的基因位于______染色體上,是 _____性基因;控制乙病的遺傳方式______________。

          (2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ7________;Ⅲ8______________;Ⅲ10_____________。

          (3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是_______,同時患兩種病的幾率是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:

          根據(jù)題意,回答下列問題:

          (1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是: 目的基因的獲取、_________________________________________________________。

          (2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA______________________________特點。

          (3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程,在基因工程中___。

          (4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是____________________。

          (5)目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是____________________,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明

          A. 生物與非生物沒有區(qū)別

          B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

          C. 生物來源于非生物

          D. 生物界與非生物界具有差異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,請據(jù)圖回答:
          (1)該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明的化學(xué)
          (2)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離提純S型細(xì)菌的等物質(zhì).
          (3)依據(jù)上面圖解的實驗,可以作出的假設(shè).
          (4)為驗證上面的假設(shè),他們又設(shè)計了如圖2的實驗: 實驗中加入DNA酶,觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中長出
          (5)繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗之后,在赫爾希和蔡斯用方法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實驗.選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是 . 若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng) , 再用噬菌體去感染.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅中紅眼基因(A)與白眼基因(a)位于X染色體上,長翅基因(B)與殘翅基因(b)位于常染色體上.現(xiàn)用兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表.請分析回答:

          表現(xiàn)型

          紅眼長翅

          紅眼殘翅

          白眼長翅

          白眼殘翅

          雌性

          3

          1

          0

          0

          雄性

          3

          1

          3

          1


          (1)親本中雄性的基因型是 , 雌性的基因型是
          (2)雌性親本產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中,與A組合的基因應(yīng)為
          (3)若用雄性親本測交,則其后代中表現(xiàn)型為紅眼長翅的個體占后代總數(shù)的比例為
          (4)如果讓后代中的紅眼殘翅雄果蠅與紅眼殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生的后代中白眼殘翅所占的比例為
          (5)一只雄果蠅基因型為BbXaY,在某次減數(shù)分裂中產(chǎn)生了三個基因型分別為bY、bY、BBXa的精子,則另外一個精子的基因型為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在a,b,c,d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時二氧化碳和氧氣體積變化的相對值如表所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是(

          條件

          a

          b

          c

          d

          二氧化碳釋放量

          10

          7

          5

          8

          氧氣吸收量

          0

          2

          4

          8


          A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
          B.d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體
          C.c條件下,無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
          D.b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少

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          同步練習(xí)冊答案