相同條件下,小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因?
A.葉肉 | B.根分生區(qū) | C.莖尖 | D.花藥 |
A
解析試題分析:分裂旺盛的部位會(huì)進(jìn)行DNA的復(fù)制,DNA復(fù)制過(guò)程中容易發(fā)生基因突變,從而產(chǎn)生新的基因,葉肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不分裂,因此很難產(chǎn)生新的基因,故A符合題意;根尖分生區(qū)和莖尖部位有絲分裂旺盛,容易產(chǎn)生新的基因,故BC不符合題意;花藥部位的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,容易產(chǎn)生新的基因,故D不符合題意。
考點(diǎn):本題考查DNA復(fù)制的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),兩個(gè)桶內(nèi)都放進(jìn)10只D小球和10只d小球,某同學(xué)分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)小球,為Dd組合的可能性是
A.0 | B.1/8 | C.1/4 | D.1/2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
用同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含
的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含
,b同時(shí)含
和
,c只含
。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上,色覺(jué)正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦(但這對(duì)夫婦的父親均是色盲患者),生了一個(gè)患白化病的女兒。這對(duì)夫婦的基因型是
A. AaXBY × AAXBXb B. AaXbY × AaXBXb
C. AaXBY × AaXBXB D. AaXBY × AaXBXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是
A.用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂 |
B.用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂 |
C.用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素 |
D.用蘋果或梨提取組織樣液,檢測(cè)還原糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是
A.自由擴(kuò)散 | B.協(xié)助擴(kuò)散 | C.主動(dòng)運(yùn)輸 | D.內(nèi)吞和外排 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是
A.驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量是酶的種類 |
B.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度 |
C.探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),自變量是溫度 |
D.探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
以下是制定并研究設(shè)計(jì)的“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程,其中正確的順序應(yīng)是
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、诰拥牟杉瞳@能、凼芫 ④胚胎的早期培養(yǎng)
A.①②③④ | B.①②④③ | C.②①④③ | D.②③①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法不正確的是( )
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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