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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖表示一些生物或細胞的結構圖，針對這些結構的敘述正確的是(　　)
          A. 甲生物無結構①，所以該生物只能進行厭氧呼吸
          B. 根據細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
          C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
          D. 若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】據圖分析，甲生物沒有成形的細胞核，為原核生物，細胞中沒有①線粒體，但是有些原核生物仍然可以進行有氧呼吸，如好氧菌，A錯誤；圖中結構③是成形的細胞核，原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是是否有核膜包被的成形的細胞核，而丙是病毒，沒有細胞結構，B錯誤；用電子顯微鏡觀察可以區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物，C錯誤；結構②是葉綠體，是植物細胞特有的細胞器，但是植物細胞不一定含有葉綠體，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關純合子的敘述錯誤的是
          A．由相同基因的雌雄配子結合并發(fā)育而來
          B．連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳
          C．雜交后代一定是純合子
          D．不含等位基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，有關分析正確的是(　　)
          A. 4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律
          B. 6號和7號與甲病有關的基因型相同的概率為1/3
          C. 從1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病
          D. 若3號不攜帶乙病致病基因，則乙病是伴X染色體隱性遺傳病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用胚胎干細胞（ES細胞）定向誘導分化出人造組織器官進行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，下圖表示胚胎干細胞分離和定向誘導分化的流程圖，其中①④為細胞或細胞結構，ⅠⅣ為操作過程，下列敘述與圖中不相符的是
          A. 圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有體細胞核移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術
          B. 圖中ES細胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離
          C. ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上不會向不同類型的組織細胞分化
          D. 過程Ⅴ的結果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物受精作用的實質是
          A. 精子和卵細胞的相互識別
          B. 精子的頭部進入到卵細胞內
          C. 一個卵細胞只能與一個精子結合
          D. 卵細胞的細胞核與精子的細胞核相互融合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。
          （1）運用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到番茄—馬鈴薯的雜種后代，原因是兩者之間存在_______________________________。
          （2）①②過程使用了__________酶,獲得有活力的原生質體。③④過程中融合的原生質體再生出細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內_____________（細胞器）直接相關。
          （3）若番茄細胞的基因型為Aa，馬鈴薯細胞的基因型為BB，則形成的雜種植株的基因型為_______________。 
          （4）圖中過程⑤細胞的分裂方式為____________。⑥過程稱為_____________，該過程必須給予________，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要進行光合作用。 
          （5）若僅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦過程培養(yǎng)，得到的完整植株稱為________植株，說明未成熟花粉具有________；若想制作人工種子，所需的胚狀體在________________（填編號）過程獲得。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是
          A．同源染色體聯(lián)會   B．同源染色體彼此分離
          C．非同源染色體自由組合   D．著絲點分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【加試題】如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜，據圖判斷，下列判斷錯誤的是
          A. 在研究葉綠素的過程中，為避免類胡蘿卜素的干擾，應該選用紅橙光區(qū)
          B. 進入秋季，植物對420nm-450nm波長的光的利用量減少
          C. 用450nm波長的光比用600nm波長的光更能提高光合作用強度
          D. 用550nm波長的光改用670nn波長的光后短時間內葉綠體中三碳酸含量增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于有氧無氧呼吸敘述正確的是
          A．都產生二氧化碳
          B．釋放的能量都用于合成ATP
          C．有氧呼吸過程中丙酮酸必須進入線粒體
          D．都能產生丙酮酸
          

			
          

			
          
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